Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Des effets d’un entraînement métacognitif sur les stratégies et les performances en compréhension de texte chez des adolescents présentant de sévères difficultés d’apprentissage / Jean-Louis Berger in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2012)

Public ISBD [article]  inNCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°2 (2012) . - p. 119/146 Titre : Des effets d’un entraînement métacognitif sur les stratégies et les performances en compréhension de texte chez des adolescents présentant de sévères difficultés d’apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Berger, Auteur ; Nadine Kipfer, Auteur ; Fredi Büchel, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 119/146 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension en lecture ; difficulté d'apprentissage ; difficultés de lecture ; métacognition ; stratégie d'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17584 [article] Des effets d’un entraînement métacognitif sur les stratégies et les performances en compréhension de texte chez des adolescents présentant de sévères difficultés d’apprentissage [texte imprimé] / Jean-Louis Berger, Auteur ; Nadine Kipfer, Auteur ; Fredi Büchel, Auteur . - 2012 . - p. 119/146. Langues : Français (fre) in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°2 (2012) . - p. 119/146 Sujets : compréhension en lecture ; difficulté d'apprentissage ; difficultés de lecture ; métacognition ; stratégie d'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17584

Métacognition et croyances motivationnelles : un mariage de raison / Jean-Louis Berger in Revue Française de Pédagogie, n°179 (avril/juin 2012)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°179 (avril/juin 2012) . - p. 95/128 Titre : Métacognition et croyances motivationnelles : un mariage de raison Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Berger, Auteur ; Fredi Büchel, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 95/128 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie des Elèves ; Autorégulation ; confiance en soi ; métacognition ; Motivation Scolaire ; stratégie d'apprentissage Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16997 [article] Métacognition et croyances motivationnelles : un mariage de raison [texte imprimé] / Jean-Louis Berger, Auteur ; Fredi Büchel, Auteur . - 2012 . - p. 95/128. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°179 (avril/juin 2012) . - p. 95/128 Sujets : Autonomie des Elèves ; Autorégulation ; confiance en soi ; métacognition ; Motivation Scolaire ; stratégie d'apprentissage Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16997

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