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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Bilinguisme et apprentissage de la lecture à Madagascar : quelle place pour la phonologie? / Muriel Nicot-Guillorel in Revue Française de Pédagogie, n°178 (janvier/mars 2012)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°178 (janvier/mars 2012) . - p. 97/114 Titre : Bilinguisme et apprentissage de la lecture à Madagascar : quelle place pour la phonologie? Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Nicot-Guillorel, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 97/114 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; enseignement bilingue ; Phonologie Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16998 [article] Bilinguisme et apprentissage de la lecture à Madagascar : quelle place pour la phonologie? [texte imprimé] / Muriel Nicot-Guillorel, Auteur . - 2012 . - p. 97/114. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°178 (janvier/mars 2012) . - p. 97/114 Sujets : Apprentissage de la Lecture ; enseignement bilingue ; Phonologie Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16998

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