Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'aide comment faire... pour qu'ils s'en passent? : l'aide personnalisée en question : actes des 2èmes rencontres nationales sur l'Accompagnement, Saint-Denis, n°93, avril 2009 : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°135 (janvier 2010)

Public ISBD [article]  inDialogue > n°135 (janvier 2010) . - p. 1/68 Titre : L'aide comment faire... pour qu'ils s'en passent? : l'aide personnalisée en question : actes des 2èmes rencontres nationales sur l'Accompagnement, Saint-Denis, n°93, avril 2009 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur ; David Proult, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/68 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement individualisé des élèves ; aide personnalisée ; Atelier d'Ecriture ; coéducation ; enseignement des langues ; étayage ; Expression orale ; individualisation ; intergénérationnel ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; parole publique ; Pédagogie de Projet ; Projet Scolaire ; psychologie industrielle ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; S.E.G.P.A. (section d'enseignement général et professionnel adapté) ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37335 [article] L'aide comment faire... pour qu'ils s'en passent? : l'aide personnalisée en question : actes des 2èmes rencontres nationales sur l'Accompagnement, Saint-Denis, n°93, avril 2009 : dossier [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur ; David Proult, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 1/68. Langues : Français (fre) in Dialogue > n°135 (janvier 2010) . - p. 1/68 Sujets : accompagnement individualisé des élèves ; aide personnalisée ; Atelier d'Ecriture ; coéducation ; enseignement des langues ; étayage ; Expression orale ; individualisation ; intergénérationnel ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; parole publique ; Pédagogie de Projet ; Projet Scolaire ; psychologie industrielle ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; S.E.G.P.A. (section d'enseignement général et professionnel adapté) ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37335

L'aide individualisée en seconde, mise en route et premiers effets d'une innovation pédagogique / Magali Danner in Education & Formations [en ligne], n°60 (juillet/septembre 2001)

Public ISBD [article]  inEducation & Formations [en ligne] > n°60 (juillet/septembre 2001) . - p.55 Titre : L'aide individualisée en seconde, mise en route et premiers effets d'une innovation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Danner, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur ; Séverine Le-Bastard, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.55 Langues : Français (fre) Sujets : aide à l'éducation ; aide aux cas individuels ; école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37347 [article] L'aide individualisée en seconde, mise en route et premiers effets d'une innovation pédagogique [texte imprimé] / Magali Danner, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur ; Séverine Le-Bastard, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur . - 2001 . - p.55. Langues : Français (fre) in Education & Formations [en ligne] > n°60 (juillet/septembre 2001) . - p.55 Sujets : aide à l'éducation ; aide aux cas individuels ; école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37347

L'attribution des classes aux enseignants : le cas des écoles primaires / Christine Leroy-Audoin in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 71/84 Titre : L'attribution des classes aux enseignants : le cas des écoles primaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Leroy-Audoin, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 71/84 Langues : Français (fre) Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; composition de la classe ; Ecole Primaire ; leadership ; Prise de Décision ; rassemblement (en classe) ; Relation Enseignant - Chef d'établissement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38547 [article] L'attribution des classes aux enseignants : le cas des écoles primaires [texte imprimé] / Christine Leroy-Audoin, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur . - 2007 . - p. 71/84. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 71/84 Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; composition de la classe ; Ecole Primaire ; leadership ; Prise de Décision ; rassemblement (en classe) ; Relation Enseignant - Chef d'établissement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38547

A chaque classe ses élèves : procédures et critères d'affectation à l'école élémentaire / Christine Audouin-Leroy in Revue Française de Pédagogie, n°152 (juillet/septembre 2005)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°152 (juillet/septembre 2005) . - p. 89/106 Titre : A chaque classe ses élèves : procédures et critères d'affectation à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Audouin-Leroy, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 89/106 Langues : Français (fre) Sujets : classe ; Ecole Elémentaire ; élève Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=858 [article] A chaque classe ses élèves : procédures et critères d'affectation à l'école élémentaire [texte imprimé] / Christine Audouin-Leroy, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur . - 2005 . - p. 89/106. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°152 (juillet/septembre 2005) . - p. 89/106 Sujets : classe ; Ecole Elémentaire ; élève Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=858

Contextes nationaux, organisation des systèmes éducatifs et inégalités entre élèves : éclairage de l'enquête PISA / Marie Duru-Bellat in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°9 (2003)

Public ISBD [article]  inPolitiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 95/108 Titre : Contextes nationaux, organisation des systèmes éducatifs et inégalités entre élèves : éclairage de l'enquête PISA Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat, Auteur ; Nathalie Mons, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 95/108 Langues : Français (fre) Sujets : élève ; évaluation ; inégalité des chances ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Système Educatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13574 [article] Contextes nationaux, organisation des systèmes éducatifs et inégalités entre élèves : éclairage de l'enquête PISA [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat, Auteur ; Nathalie Mons, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur . - 2003 . - p. 95/108. Langues : Français (fre) in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 95/108 Sujets : élève ; évaluation ; inégalité des chances ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Système Educatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13574

Les déterminants sociaux, scolaires et cognitifs de la réussite en première année universitaire / Sophie Morlaix in Revue Française de Pédagogie, n°180 (juillet/septembre 2012)

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Efficacité pédagogique des classes à cours double à l'école primaire : le cas du cours préparatoire / Bruno Suchaut in Revue Française de Pédagogie, n°173 (octobre/décembre 2010)

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De l'efficacité des pratiques enseignantes ? : dossier / Frédéric Tupin in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°10 (2003)

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La gestion du temps à l'école maternelle et primaire / Bruno Suchaut in L'Année de la Recherche en Sciences de l'Education, n° (mai 1996)

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Incidences des activités musicales en grande section de maternelle sur les apprentissages / Alain Mingat in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (vol 29 1996)

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L'individualisation de l'enseignement de la lecture : éléments d'évaluation / Bruno Suchaut in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (1998)

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Un maître supplémentaire dans la classe : effets sur la progression au cycle 3 / Céline Piquée in Revue Française de Pédagogie, n°146 (janvier/mars 2004)

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Pour une nouvelle organisation du temps scolaire à l'école primaire / Bruno Suchaut  

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Les opinions des acteurs confrontées à l'évaluation externe : le cas d'une action d'accompagnement scolaire au CP / Céline Piquée in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (2002)

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Organisation scolaire et inégalités sociales de performance: les enseignements de l'enquête PISA / Marie Duru-Bellat in Education & Formations [en ligne], n°70 (décembre 2004)

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