Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Aider les élèves à apprendre / Gérard de Vecchi

Public ISBD Titre : Aider les élèves à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 01/01/1992 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Nouvelles Approches Importance : 221 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019155-8 Langues : Français (fre) Sujets : apprendre à apprendre ; mémorisation ; savoir (construction) ; Savoir-Faire Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14896 Aider les élèves à apprendre [texte imprimé] / Gérard de Vecchi, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1992 . - 221 p.. - (Pédagogies pour demain. Nouvelles Approches) . ISBN : 978-2-01-019155-8 Langues : Français (fre) Sujets : apprendre à apprendre ; mémorisation ; savoir (construction) ; Savoir-Faire Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14896

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Aider les élèves à apprendre / Gérard de Vecchi

Public ISBD Titre : Aider les élèves à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2000 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Nouvelles Approches Importance : 237 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170670-6 Langues : Français (fre) Sujets : méthode de travail Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14896 Aider les élèves à apprendre [texte imprimé] / Gérard de Vecchi, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2000 . - 237 p.. - (Pédagogies pour demain. Nouvelles Approches) . ISBN : 978-2-01-170670-6 Langues : Français (fre) Sujets : méthode de travail Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14896

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Une banque de situations-problèmes : tous niveaux : tome 2 / Gérard de Vecchi

Public ISBD Titre : Une banque de situations-problèmes : tous niveaux : tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2005 Collection : Pédagogie Pratique pour Tous Importance : 247 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170843-4 Langues : Français (fre) Sujets : calcul réfléchi ; Figure géométrique ; Grammaire ; grandeur ; Homophone ; interdisciplinarité ; lexique ; Mesure ; Nombre ; Nombre Entier ; Nombre Naturel ; Numération ; Orthographe ; production écrite ; Situation-Problème ; Situation-Problème en Arts Plastiques ; situation-problème en EPS ; Situation-Problème en Français ; situation-problème en lecture ; situation-problème en mathématique Index. décimale : 7414 Situations-problèmes, problématisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16694 Une banque de situations-problèmes : tous niveaux : tome 2 [texte imprimé] / Gérard de Vecchi, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2005 . - 247 p. : Ill.. - (Pédagogie Pratique pour Tous) . ISBN : 978-2-01-170843-4 Langues : Français (fre) Sujets : calcul réfléchi ; Figure géométrique ; Grammaire ; grandeur ; Homophone ; interdisciplinarité ; lexique ; Mesure ; Nombre ; Nombre Entier ; Nombre Naturel ; Numération ; Orthographe ; production écrite ; Situation-Problème ; Situation-Problème en Arts Plastiques ; situation-problème en EPS ; Situation-Problème en Français ; situation-problème en lecture ; situation-problème en mathématique Index. décimale : 7414 Situations-problèmes, problématisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16694

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Une banque de situations-problèmes tous niveaux tome 1 : éducation à la citoyenneté et philosophie, biologie et géologie, physique, histoire, géographie / Gérard de Vecchi

Public ISBD Titre : Une banque de situations-problèmes tous niveaux tome 1 : éducation à la citoyenneté et philosophie, biologie et géologie, physique, histoire, géographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2004 Collection : Pédagogie Pratique pour Tous Importance : 377 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170795-6 Langues : Français (fre) Sujets : Aire ; alimentation ; Articulation ; astronomie ; barbares ; biologie ; Bourgeon ; branchies ; Cellule ; chaîne alimentaire ; chaleur ; Charlemagne ; chenille ; Chimie ; christianisme ; classement des animaux ; Colomb (Christophe) ; Commerce Equitable ; croisade ; Désert ; diffusion ; Dissolution ; Eau ; Ecole Maternelle ; écologie ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la santé ; Electricité ; énergie ; équinoxe d'automne ; érosion ; éruption volcanique ; esclavage ; espace européen ; Etat de la Matière ; expérience ; Flottaison ; génétique ; Géographie ; géologie ; Graine ; Gravité ; Heure ; histoire ; Hygiène Bucco-Dentaire ; immigration ; Intégration ; intolérance ; jumeaux ; Levier ; loi ; masse (physique) ; massif ; Mouvement ; nutrition ; O.G.M. (Organisme Génétiquement Modifié) ; Oursin ; oxygène ; pauvreté ; Pays riches ; pesée ; philosophie ; Photosynthèse ; Physiologie végétale ; président de la république ; Pression ; racisme ; Règle ; reproduction (plantes) ; reproduction des Animaux ; Reproduction Humaine - Procréation ; Respiration ; Révolution Française ; Révolution Industrielle ; séisme ; Situation-Problème ; Système Nerveux ; Température ; Vercingétorix ; volcan ; Volume ; xénophobie Index. décimale : 7414 Situations-problèmes, problématisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16694 Une banque de situations-problèmes tous niveaux tome 1 : éducation à la citoyenneté et philosophie, biologie et géologie, physique, histoire, géographie [texte imprimé] / Gérard de Vecchi, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2004 . - 377 p. : Ill.. - (Pédagogie Pratique pour Tous) . ISBN : 978-2-01-170795-6 Langues : Français (fre) Sujets : Aire ; alimentation ; Articulation ; astronomie ; barbares ; biologie ; Bourgeon ; branchies ; Cellule ; chaîne alimentaire ; chaleur ; Charlemagne ; chenille ; Chimie ; christianisme ; classement des animaux ; Colomb (Christophe) ; Commerce Equitable ; croisade ; Désert ; diffusion ; Dissolution ; Eau ; Ecole Maternelle ; écologie ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la santé ; Electricité ; énergie ; équinoxe d'automne ; érosion ; éruption volcanique ; esclavage ; espace européen ; Etat de la Matière ; expérience ; Flottaison ; génétique ; Géographie ; géologie ; Graine ; Gravité ; Heure ; histoire ; Hygiène Bucco-Dentaire ; immigration ; Intégration ; intolérance ; jumeaux ; Levier ; loi ; masse (physique) ; massif ; Mouvement ; nutrition ; O.G.M. (Organisme Génétiquement Modifié) ; Oursin ; oxygène ; pauvreté ; Pays riches ; pesée ; philosophie ; Photosynthèse ; Physiologie végétale ; président de la république ; Pression ; racisme ; Règle ; reproduction (plantes) ; reproduction des Animaux ; Reproduction Humaine - Procréation ; Respiration ; Révolution Française ; Révolution Industrielle ; séisme ; Situation-Problème ; Système Nerveux ; Température ; Vercingétorix ; volcan ; Volume ; xénophobie Index. décimale : 7414 Situations-problèmes, problématisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16694

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Briser les idées reçues sur l'école / Nadia Revaz in Résonances, n°9 (juin 2009)

Public ISBD [article]  inRésonances > n°9 (juin 2009) . - p. 3/13 Titre : Briser les idées reçues sur l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Revaz, Auteur ; Gérard de Vecchi, Auteur ; Vincent Troger, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 3/13 Langues : Français (fre) Sujets : image de l'élève ; Image de l'Enseignant ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; préjugé ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8501 [article] Briser les idées reçues sur l'école [texte imprimé] / Nadia Revaz, Auteur ; Gérard de Vecchi, Auteur ; Vincent Troger, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 3/13. Langues : Français (fre) in Résonances > n°9 (juin 2009) . - p. 3/13 Sujets : image de l'élève ; Image de l'Enseignant ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; préjugé ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8501

L'enseignement scientifique : comment faire pour que "ça marche" ? / Gérard de Vecchi

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Enseigner l'expérimental en classe : pour une véritable éducation scientifique / Gérard de Vecchi

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Enseigner l'histoire à l'école / Alain Dalongeville

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Enseigner l'oral à l'école primaire / Groupe Oral-Créteil

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Enseigner par situations-problèmes / Gérard de Vecchi

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Évaluer sans dévaluer / Gérard de Vecchi

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Faire construire des savoirs / Gérard de Vecchi

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Faire vivre de véritables situations-problèmes / Gérard de Vecchi

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Faire vivre de véritables situations-problèmes / Gérard de Vecchi

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Favoriser la relation maître-élèves / Gérard de Vecchi

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