[article]
| Titre : |
Analyse didactique d'un instrument de formation de formateurs en éducation à la santé |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Roland Goigoux, Auteur |
| Année de publication : |
2010 |
| Article en page(s) : |
p. [67/80] |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
artefact ; éducation à la santé ; Outil de Formation ; Outil Didactique
|
| Résumé : |
L?analyse didactique d?un outil de formation de formateurs en éducation à la santé met en lumière l?extension de ce concept à tous les processus éducatifs visant l?émancipation des élèves : on passe d?une transmission de connaissances relatives à la santé au développement de compétences sociales et civiques, et à l?acquisition d?un regard critique vis-à-vis de l?environnement social. C?est ainsi que, pour l?école élémentaire, l?enjeu principal de l?éducation à la santé devient : Apprendre à mieux vivre ensemble ». Au point que l?analyste se demande si elle n?est pas un cheval de Troie pour promouvoir des positions éducatives. Dans cette perspective, l?outil analysé est révélateur du souhait de ses auteurs de peser sur l?évolution de l?école, via la prescription secondaire portée par les formations. |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4291 |
in TFE Travail et Formation en Education > n°6 (2010) . - p. [67/80]
[article] Analyse didactique d'un instrument de formation de formateurs en éducation à la santé [texte imprimé] / Roland Goigoux, Auteur . - 2010 . - p. [67/80]. Langues : Français ( fre) in TFE Travail et Formation en Education > n°6 (2010) . - p. [67/80]
| Sujets : |
artefact ; éducation à la santé ; Outil de Formation ; Outil Didactique
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| Résumé : |
L?analyse didactique d?un outil de formation de formateurs en éducation à la santé met en lumière l?extension de ce concept à tous les processus éducatifs visant l?émancipation des élèves : on passe d?une transmission de connaissances relatives à la santé au développement de compétences sociales et civiques, et à l?acquisition d?un regard critique vis-à-vis de l?environnement social. C?est ainsi que, pour l?école élémentaire, l?enjeu principal de l?éducation à la santé devient : Apprendre à mieux vivre ensemble ». Au point que l?analyste se demande si elle n?est pas un cheval de Troie pour promouvoir des positions éducatives. Dans cette perspective, l?outil analysé est révélateur du souhait de ses auteurs de peser sur l?évolution de l?école, via la prescription secondaire portée par les formations. |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4291 |
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Analyse didactique d'un instrument de formation de formateurs en éducation à la santé in TFE Travail et Formation en Education, n°6 (2010)
