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Auteur Christophe Charlet |
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Brouillons: dossier / Jean-Charles Chabanne in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°55 (2011)
[article]
Titre : Brouillons: dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Chabanne, Auteur ; Francine Darras, Auteur ; Christophe Charlet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 5-205 Langues : Français (fre) Sujets : brouillon d'élève ; dissertation ; réécriture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16767
in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°55 (2011) . - p. 5-205[article] Brouillons: dossier [texte imprimé] / Jean-Charles Chabanne, Auteur ; Francine Darras, Auteur ; Christophe Charlet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 5-205.
Langues : Français (fre)
in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°55 (2011) . - p. 5-205
Sujets : brouillon d'élève ; dissertation ; réécriture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16767 Interdisciplinarités / Fabienne Bureau in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°67 (2017)
[article]
Titre : Interdisciplinarités Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Bureau, Auteur ; Marie-Michèle Cauterman, Auteur ; Christophe Charlet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 240 p. Note générale : Sommaire :
- Ce que les murs de ma classe disent de mes pas de côté disciplinaires au lycée / Catherine Mercier
- Laisser la porte ouverte / Stéphanie Michieletto-Vanlancker
- Le Grand Graveur et les petits enfants, ou tel est appris qui croyait apprendre / Patrice Heems
- L'espace interdisciplinaire entre la discipline « français » et l’éducation artistique et culturelle / Jean-Charles Chabanne
- L’atelier slam comme exemple de collaboration entre le français langue maternelle et l’anglais langue étrangère / Catherine Gendron
- De différentes formes d’interdisciplinarité dans les programmes de collège /Isabelle Delcambre, Marie-Michèle Cauterman
- EPI quoi encore ? / Sophie Dziombowski, Malik Habi, Stéphanie Michieletto-Vanlancker
- Interdidactique et didactique du français : quels (r)apports ? quels enjeux ? /Nicole Biagioli
- Interdisciplinarité choisie : trois disciplines autour de l’oral /Sophie Dziombowski
- Regards croisés sur un dispositif de formation pluridisciplinaire /Pierre Carion, Christophe Charlet
- Des nouvelles du livre pour la jeunesse : terrorisme (volet 2)/ Élizabeth Vlieghe
Langues : Français (fre) Sujets : France ; interdisciplinarité ; interdisciplinarité en éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19981
in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°67 (2017) . - 240 p.[article] Interdisciplinarités [texte imprimé] / Fabienne Bureau, Auteur ; Marie-Michèle Cauterman, Auteur ; Christophe Charlet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - 240 p.
Sommaire :
- Ce que les murs de ma classe disent de mes pas de côté disciplinaires au lycée / Catherine Mercier
- Laisser la porte ouverte / Stéphanie Michieletto-Vanlancker
- Le Grand Graveur et les petits enfants, ou tel est appris qui croyait apprendre / Patrice Heems
- L'espace interdisciplinaire entre la discipline « français » et l’éducation artistique et culturelle / Jean-Charles Chabanne
- L’atelier slam comme exemple de collaboration entre le français langue maternelle et l’anglais langue étrangère / Catherine Gendron
- De différentes formes d’interdisciplinarité dans les programmes de collège /Isabelle Delcambre, Marie-Michèle Cauterman
- EPI quoi encore ? / Sophie Dziombowski, Malik Habi, Stéphanie Michieletto-Vanlancker
- Interdidactique et didactique du français : quels (r)apports ? quels enjeux ? /Nicole Biagioli
- Interdisciplinarité choisie : trois disciplines autour de l’oral /Sophie Dziombowski
- Regards croisés sur un dispositif de formation pluridisciplinaire /Pierre Carion, Christophe Charlet
- Des nouvelles du livre pour la jeunesse : terrorisme (volet 2)/ Élizabeth Vlieghe
Langues : Français (fre)
in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°67 (2017) . - 240 p.
Sujets : France ; interdisciplinarité ; interdisciplinarité en éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19981 Récits : dossier / Christophe Charlet in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°59 (2013)
[article]
Titre : Récits : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Charlet, Auteur ; Véronique Boiron, Auteur ; Patrice Heems, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 7/172 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension en lecture ; histoire (raconter) ; narration ; narration de recherche ; récit Note de contenu : Sommaire :
- Écrire des récits pour interroger la notion de récit / Christophe Charlet
- Du récit d’expérience au récit de fiction : un exemple d’activité narrative dans une classe de petite et moyenne section de maternelle / Véronique Boiron
- L’angoisse du conteur au moment du récit / Patrice Heems
- Lire des histoires ou comprendre des textes ? Le(s) récit(s) enseigné(s) au fil des cycles / Christophe Ronveaux, Anne Soussi
- « Et maintenant on va où ? – Vers le récit cinématographique » / Malik Habi
- Raconte-moi comment tu réfléchis. Quand le prof de français s’invite en cours de mathématiques / Stéphanie. Michieletto
- Quel rôle joue la notion de récit pour construire des compétences de lecture écriture en seconde ? / Catherine Charlot 93
- Apprendre le récit au collège / Jean- François Inisan
- Les ailes du récit / Betrand Daunay et Michèle LusettiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17743
in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°59 (2013) . - p. 7/172[article] Récits : dossier [texte imprimé] / Christophe Charlet, Auteur ; Véronique Boiron, Auteur ; Patrice Heems, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 7/172.
Langues : Français (fre)
in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°59 (2013) . - p. 7/172
Sujets : compréhension en lecture ; histoire (raconter) ; narration ; narration de recherche ; récit Note de contenu : Sommaire :
- Écrire des récits pour interroger la notion de récit / Christophe Charlet
- Du récit d’expérience au récit de fiction : un exemple d’activité narrative dans une classe de petite et moyenne section de maternelle / Véronique Boiron
- L’angoisse du conteur au moment du récit / Patrice Heems
- Lire des histoires ou comprendre des textes ? Le(s) récit(s) enseigné(s) au fil des cycles / Christophe Ronveaux, Anne Soussi
- « Et maintenant on va où ? – Vers le récit cinématographique » / Malik Habi
- Raconte-moi comment tu réfléchis. Quand le prof de français s’invite en cours de mathématiques / Stéphanie. Michieletto
- Quel rôle joue la notion de récit pour construire des compétences de lecture écriture en seconde ? / Catherine Charlot 93
- Apprendre le récit au collège / Jean- François Inisan
- Les ailes du récit / Betrand Daunay et Michèle LusettiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17743