Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inPsychologie et Education > n°77 (juin 2009) . - p. 35/56

Titre :	L'intégration scolaire d'enfants porteurs de trisomie 21 : le point de vue des enseignants
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Raphaële Tsao, Auteur ; Xavier Jardin, Auteur
Année de publication :	2009
Article en page(s) :	p. 35/56
Langues :	Français (fre)
Sujets :	attitude de l'enseignant ; intégration de l'enfant handicapé ; trisomie 21
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42991

[article] L'intégration scolaire d'enfants porteurs de trisomie 21 : le point de vue des enseignants [texte imprimé] / Raphaële Tsao, Auteur ; Xavier Jardin, Auteur . - 2009 . - p. 35/56.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°77 (juin 2009) . - p. 35/56

Sujets :	attitude de l'enseignant ; intégration de l'enfant handicapé ; trisomie 21
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42991