[article]
| Titre : |
Former des enseignants du secondaire obligatoire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Esther Kamm, Coordinateur ; Valérie Lussi Borer, Coordinateur ; Andreas Hoffmann-Ocon, Auteur ; [et al.], Auteur |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
p. 395/532 |
| Langues : |
Français (fre) Allemand (ger) |
| Sujets : |
didactique des disciplines ; enseignement secondaire ; formation des Enseignants ; identité (enseignant)
|
| Note de contenu : |
Sommaire
- Ausbildungsmodelle für Lehrpersonen der Sekundarstufe I in der Deutschschweiz – Grundlinien und Konfliktlinien / Andreas Hoffmann-Ocon
- Les didactiques au centre. Formation genevoise des enseignants du secondaire / Bernard Schneuwly, Charles Heimberg et Rémy Villeminµ
- Les sous-cultures disciplinaires en formation initiale à l’enseignement secondaire au Québec. Un objet de recherche et de formation à problématiser? /Frédéric Saussez
- Wer selektioniert sich in die Ausbildung zur Sekundarlehrperson?
Studienwahl vor dem Hintergrund sozialer Herkunft, pädagogischer Interessen und fachlicher Orientierung / Andrea Keck Frei, Simone Berweger, Stefan Denzler, Christine Bieri Buschor und Christa Kappler
- Dynamiques d’engagement des enseignants débutants en formation et appréhension des processus identitaires / Guillaume Serres, Nicolas Perrin, Serge Leblanc et Luc Ria
- La formation initiale des enseignants du secondaire en Communauté française de Belgique: enjeux professionnels et identitaires / Branka Cattonar |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17268 |
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°3 (2012) . - p. 395/532
[article] Former des enseignants du secondaire obligatoire [texte imprimé] / Esther Kamm, Coordinateur ; Valérie Lussi Borer, Coordinateur ; Andreas Hoffmann-Ocon, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 395/532. Langues : Français ( fre) Allemand ( ger) in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°3 (2012) . - p. 395/532
| Sujets : |
didactique des disciplines ; enseignement secondaire ; formation des Enseignants ; identité (enseignant)
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| Note de contenu : |
Sommaire
- Ausbildungsmodelle für Lehrpersonen der Sekundarstufe I in der Deutschschweiz – Grundlinien und Konfliktlinien / Andreas Hoffmann-Ocon
- Les didactiques au centre. Formation genevoise des enseignants du secondaire / Bernard Schneuwly, Charles Heimberg et Rémy Villeminµ
- Les sous-cultures disciplinaires en formation initiale à l’enseignement secondaire au Québec. Un objet de recherche et de formation à problématiser? /Frédéric Saussez
- Wer selektioniert sich in die Ausbildung zur Sekundarlehrperson?
Studienwahl vor dem Hintergrund sozialer Herkunft, pädagogischer Interessen und fachlicher Orientierung / Andrea Keck Frei, Simone Berweger, Stefan Denzler, Christine Bieri Buschor und Christa Kappler
- Dynamiques d’engagement des enseignants débutants en formation et appréhension des processus identitaires / Guillaume Serres, Nicolas Perrin, Serge Leblanc et Luc Ria
- La formation initiale des enseignants du secondaire en Communauté française de Belgique: enjeux professionnels et identitaires / Branka Cattonar |
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