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Auteur Sophie Cerbelle |
Documents disponibles écrits par cet auteur (3)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheEnfants hors l'école : faible remédiation et faible demande. Le cas du Maroc / Sophie Cerbelle in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°11 (2012)
Titre : Enfants hors l'école : faible remédiation et faible demande. Le cas du Maroc Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Cerbelle, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 149/167 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; Education Non Formelle ; Maroc ; Scolarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17286
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°11 (2012) . - p. 149/167[article] Enfants hors l'école : faible remédiation et faible demande. Le cas du Maroc [texte imprimé] / Sophie Cerbelle, Auteur . - 2012 . - p. 149/167.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°11 (2012) . - p. 149/167
Sujets : alphabétisation ; Education Non Formelle ; Maroc ; Scolarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17286 
Titre : L’enseignement supérieur au Vietnam : les enjeux d’une réforme inspirée des orientations occidentales Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Cerbelle, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 239/262 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Supérieur ; système éducatif vietnamien Résumé : "Les progrès économiques du Vietnam et les efforts réalisés en direction de son système éducatif se traduisent aujourd’hui par de meilleurs taux de scolarisation à tous les niveaux d’enseignement. Les cohortes d’élèves, de plus en plus nombreuses à achever l’enseignement secondaire, frappent aujourd’hui aux portes d’un enseignement supérieur sous pression. Les mutations de l’économie vietnamienne génèrent une demande de main d’œuvre qualifiée que l’actuel système d’enseignement peine à pourvoir. C’est dans ce contexte que le gouvernement vietnamien entreprend une réforme aux objectifs ambitieux : accorder plus d’autonomie aux institutions supérieures, accroître considérablement les effectifs et réduire les inégalités, encourager la participation du privé pour alléger la pression sur les dépenses publiques. Sans prétendre analyser l’ensemble des problématiques auxquelles l’enseignement supérieur fait et devra faire face, cet article se propose d’analyser, à l’aune de la situation actuelle, les défis en terme de gouvernance, d’accès et de financement que le secteur devra relever pour atteindre les objectifs fixés." En ligne : https://cres.revues.org/2968 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19344
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°15 (2016) . - p. 239/262[article] L’enseignement supérieur au Vietnam : les enjeux d’une réforme inspirée des orientations occidentales [texte imprimé] / Sophie Cerbelle, Auteur . - 2016 . - p. 239/262.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°15 (2016) . - p. 239/262
Sujets : Enseignement Supérieur ; système éducatif vietnamien Résumé : "Les progrès économiques du Vietnam et les efforts réalisés en direction de son système éducatif se traduisent aujourd’hui par de meilleurs taux de scolarisation à tous les niveaux d’enseignement. Les cohortes d’élèves, de plus en plus nombreuses à achever l’enseignement secondaire, frappent aujourd’hui aux portes d’un enseignement supérieur sous pression. Les mutations de l’économie vietnamienne génèrent une demande de main d’œuvre qualifiée que l’actuel système d’enseignement peine à pourvoir. C’est dans ce contexte que le gouvernement vietnamien entreprend une réforme aux objectifs ambitieux : accorder plus d’autonomie aux institutions supérieures, accroître considérablement les effectifs et réduire les inégalités, encourager la participation du privé pour alléger la pression sur les dépenses publiques. Sans prétendre analyser l’ensemble des problématiques auxquelles l’enseignement supérieur fait et devra faire face, cet article se propose d’analyser, à l’aune de la situation actuelle, les défis en terme de gouvernance, d’accès et de financement que le secteur devra relever pour atteindre les objectifs fixés." En ligne : https://cres.revues.org/2968 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19344
Titre : Les formations supérieures françaises délocalisées à l’étranger : expériences migratoires d’étudiants français au Vietnam Type de document : document électronique Auteurs : Sophie Cerbelle, Auteur Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Sujets : Etudes à l'Etranger ; mobilité des étudiants ; Vietnam Résumé : "Les étudiants français sont de plus en plus nombreux à poursuivre leurs études à l’international. Parallèlement à ces migrations estudiantines se développent des projets d’exportation de l’enseignement supérieur français à l’étranger. Peu de recherches portent aujourd’hui sur les étudiants français qui poursuivent leurs études dans des formations françaises délocalisées et dans des zones géographiques moins classiques. C’est tout l’objet de ce travail qui cherche à comprendre les processus d’intégration sociale et scolaire de jeunes français inscrits dans des formations universitaires françaises délocalisées au Vietnam et offre l’opportunité de questionner l’offre de formation française à l’international." Note de contenu : Plan :
Introduction
Le paysage diversifié des formations supérieures françaises délocalisées à l’étranger
Pluralité d’initiatives au Vietnam
Des motivations variées
Le Vietnam : Une intégration difficile
L’adaptation à la formation reçue
L’arrivée
La formation
Les déçus
Les satisfaits
L’après Vietnam
ConclusionEn ligne : http://dx.doi.org/10.4000/edso.1848 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19442
in Education et socialisation [en ligne] > n°42 (2016)[article] Les formations supérieures françaises délocalisées à l’étranger : expériences migratoires d’étudiants français au Vietnam [document électronique] / Sophie Cerbelle, Auteur . - 2016.
Langues : Français (fre)
in Education et socialisation [en ligne] > n°42 (2016)
Sujets : Etudes à l'Etranger ; mobilité des étudiants ; Vietnam Résumé : "Les étudiants français sont de plus en plus nombreux à poursuivre leurs études à l’international. Parallèlement à ces migrations estudiantines se développent des projets d’exportation de l’enseignement supérieur français à l’étranger. Peu de recherches portent aujourd’hui sur les étudiants français qui poursuivent leurs études dans des formations françaises délocalisées et dans des zones géographiques moins classiques. C’est tout l’objet de ce travail qui cherche à comprendre les processus d’intégration sociale et scolaire de jeunes français inscrits dans des formations universitaires françaises délocalisées au Vietnam et offre l’opportunité de questionner l’offre de formation française à l’international." Note de contenu : Plan :
Introduction
Le paysage diversifié des formations supérieures françaises délocalisées à l’étranger
Pluralité d’initiatives au Vietnam
Des motivations variées
Le Vietnam : Une intégration difficile
L’adaptation à la formation reçue
L’arrivée
La formation
Les déçus
Les satisfaits
L’après Vietnam
ConclusionEn ligne : http://dx.doi.org/10.4000/edso.1848 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19442
