[article]
| Titre : |
Sélection de la conférence EIAH 2017 : dossier |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Chrysta Pelissier, Directeur de publication ; Nathalie Guin, Directeur de publication ; Bruno De Lièvre, Directeur de publication |
| Année de publication : |
2018 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
apprentissage collaboratif ; comportement ; dilemme ; émotion / apprentissage ; Enseignement en Ligne ; étayage ; jeu vidéo éducatif ; Mind Map ; stratégie d'apprentissage ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)
|
| Mots-clés : |
MOOC (Massive Open Online Courses) laboratoire virtuel et distant virtual and remote laboratory (VRL) QR code |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Éditorial / Chrysta PÉLISSIER, Nathalie GUIN, Bruno DE LIÈVRE
Articles de Recherche
Le choix d’un MOOC, un processus influencé par l’organisation des cours en catalogues ? / Matthieu CISEL
Vers une approche Meta-Design des Learning Games avec le modèle DISC : de la conception à l'analyse des traces d'usage des étudiants par les enseignants / Mathieu VERMEULEN, Nadine MANDRAN, Jean-Marc LABAT, Gaëlle GUIGON
Étude du comportement des apprenants dans les travaux pratiques et de sa corrélation avec la performance académique / Rémi VENANT, Kshitij SHARMA, Philippe VIDAL, Pierre DILLENBOURG, Julien BROISIN
Suivre l’engagement des apprenants dans l’activité de construction de cartes mentales / Rubiela CARRILLO, Yannick PRIÉ, Leslie GUILLAUME, Élise LAVOUÉ
Un modèle de génération de dilemmes de prohibition et d'obligation en environnement virtuel / Azzeddine BENABBOU, Domitile LOURDEAUX, Dominique LENNE
Effet des antécédents émotionnels de contrôle et de valeur sur la résolution de problème dans un jeu vidéo collaboratif / Sunny AVRY, Guillaume CHANEL, Mireille BETRANCOURT, Thierry PUN, Gaëlle MOLINARI
Analyse des usages d’aides par QR codes et de leurs effets dans un manuel scolaire augmenté / Gaëtan TEMPERMAN, Stéphanie MONTAGNE, Bruno DE LIÈVRE, Karim BOUMAZGUIDA
Un système d’aide à l’analyse des traces des apprenants dans les jeux sérieux / Mathieu MURATET, Amel YESSAD, Thibault CARRON, Arthur RAMOLET |
| En ligne : |
http://sticef.univ-lemans.fr/classement/rech-annee.htm#v25 |
| Format de la ressource électronique : |
site web |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20495 |
in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne] > n°25/1 (2018)
[article] Sélection de la conférence EIAH 2017 : dossier [document électronique] / Chrysta Pelissier, Directeur de publication ; Nathalie Guin, Directeur de publication ; Bruno De Lièvre, Directeur de publication . - 2018. Langues : Français ( fre) in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne] > n°25/1 (2018)
| Sujets : |
apprentissage collaboratif ; comportement ; dilemme ; émotion / apprentissage ; Enseignement en Ligne ; étayage ; jeu vidéo éducatif ; Mind Map ; stratégie d'apprentissage ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)
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| Mots-clés : |
MOOC (Massive Open Online Courses) laboratoire virtuel et distant virtual and remote laboratory (VRL) QR code |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Éditorial / Chrysta PÉLISSIER, Nathalie GUIN, Bruno DE LIÈVRE
Articles de Recherche
Le choix d’un MOOC, un processus influencé par l’organisation des cours en catalogues ? / Matthieu CISEL
Vers une approche Meta-Design des Learning Games avec le modèle DISC : de la conception à l'analyse des traces d'usage des étudiants par les enseignants / Mathieu VERMEULEN, Nadine MANDRAN, Jean-Marc LABAT, Gaëlle GUIGON
Étude du comportement des apprenants dans les travaux pratiques et de sa corrélation avec la performance académique / Rémi VENANT, Kshitij SHARMA, Philippe VIDAL, Pierre DILLENBOURG, Julien BROISIN
Suivre l’engagement des apprenants dans l’activité de construction de cartes mentales / Rubiela CARRILLO, Yannick PRIÉ, Leslie GUILLAUME, Élise LAVOUÉ
Un modèle de génération de dilemmes de prohibition et d'obligation en environnement virtuel / Azzeddine BENABBOU, Domitile LOURDEAUX, Dominique LENNE
Effet des antécédents émotionnels de contrôle et de valeur sur la résolution de problème dans un jeu vidéo collaboratif / Sunny AVRY, Guillaume CHANEL, Mireille BETRANCOURT, Thierry PUN, Gaëlle MOLINARI
Analyse des usages d’aides par QR codes et de leurs effets dans un manuel scolaire augmenté / Gaëtan TEMPERMAN, Stéphanie MONTAGNE, Bruno DE LIÈVRE, Karim BOUMAZGUIDA
Un système d’aide à l’analyse des traces des apprenants dans les jeux sérieux / Mathieu MURATET, Amel YESSAD, Thibault CARRON, Arthur RAMOLET |
| En ligne : |
http://sticef.univ-lemans.fr/classement/rech-annee.htm#v25 |
| Format de la ressource électronique : |
site web |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20495 |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes Grands Challenges issus des ateliers thématiques des ORPHÉE-RDV’2017 / Nathalie Guin in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne], n°25/2 (2018)
