| Titre : |
Enseigner autrement avec : le mind mapping : cartes mentales et conceptuelles |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pierre Mongin, Auteur ; Fabienne De Broek, Auteur |
| Editeur : |
Malakoff : Dunod |
| Année de publication : |
DL 2016 |
| Collection : |
La Boîte à outils du professeur |
| Importance : |
1 vol. (191 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-074693-4 |
| Prix : |
22 EUR |
| Note générale : |
Autre tirage : 2017. - Des contenus interactifs sont accessibles sur Internet par QR codes. - La couv. porte en plus : "Créer des cours mieux, plus vite et en s'amusant", "Mixer les ressources pédagogiques", "Motiver les élèves" et "Pratiquer la pédagogie différenciée"
Bibliogr. p. 190. Liste de sites Internet p. 191 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
3D ; brainstorming ; carte conceptuelle ; exposé (préparation) ; gestion de conflits ; gestion du travail ; Mind Map ; organisation du travail ; Pictogramme ; Planification ; prise de notes ; réunion des parents ; stratégie d'apprentissage ; vie scolaire ; voyage scolaire
|
| Mots-clés : |
brainwriting |
| Index. décimale : |
7338 Mind-map , carte mentale, carte heuristique, carte d'idées |
| Résumé : |
"Les conditions de travail des enseignants changent très vite. Ceux-ci ont besoin de s’adapter à un environnement en perpétuelle évolution : numérique, monde de l’image, microstimulations permanentes des élèves. Le mind mapping et le concept mapping sont des méthodes qui commencent à se diffuser (les auteurs forment régulièrement des personnels de l'éducation nationale et ont participé à la réalisation d'un CD-ROM pour l'éducation nationale en juin 2013) mais il n’existe pas de livre spécifique pour préparer et donner des cours en s’appuyant sur ces techniques visuelles.
Une cinquantaine d’outils expliquent comment le mind mapping et les cartes conceptuelles peuvent être utilisés par les enseignants.
• Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages.
• Chaque outil renvoie à des mises en œuvre concrètes qui s’appuient sur une expérience de terrain des auteurs.
• Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d’utilisation de ces outils, ainsi qu’un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations." |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Dossier 1. Connaître les bases
Dossier 2. Organiser et gérer son travail
Dossier 3. Les techniques d'apprentissage
Dossier 4. Travailler ensemble
Dossier 5. La vie scolaire
Dossier 6. Stratégies d'apprentissage
Dossier 7. Pour apprendre en s'amusant
Dossier 8. Maîtriser les logiciels |
| Public cible : |
Primaire/Secondaire/Supérieur |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20221 |
Enseigner autrement avec : le mind mapping : cartes mentales et conceptuelles [texte imprimé] / Pierre Mongin, Auteur ; Fabienne De Broek, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2016 . - 1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( La Boîte à outils du professeur) . ISBN : 978-2-10-074693-4 : 22 EUR Autre tirage : 2017. - Des contenus interactifs sont accessibles sur Internet par QR codes. - La couv. porte en plus : "Créer des cours mieux, plus vite et en s'amusant", "Mixer les ressources pédagogiques", "Motiver les élèves" et "Pratiquer la pédagogie différenciée"
Bibliogr. p. 190. Liste de sites Internet p. 191 Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
3D ; brainstorming ; carte conceptuelle ; exposé (préparation) ; gestion de conflits ; gestion du travail ; Mind Map ; organisation du travail ; Pictogramme ; Planification ; prise de notes ; réunion des parents ; stratégie d'apprentissage ; vie scolaire ; voyage scolaire
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| Mots-clés : |
brainwriting |
| Index. décimale : |
7338 Mind-map , carte mentale, carte heuristique, carte d'idées |
| Résumé : |
"Les conditions de travail des enseignants changent très vite. Ceux-ci ont besoin de s’adapter à un environnement en perpétuelle évolution : numérique, monde de l’image, microstimulations permanentes des élèves. Le mind mapping et le concept mapping sont des méthodes qui commencent à se diffuser (les auteurs forment régulièrement des personnels de l'éducation nationale et ont participé à la réalisation d'un CD-ROM pour l'éducation nationale en juin 2013) mais il n’existe pas de livre spécifique pour préparer et donner des cours en s’appuyant sur ces techniques visuelles.
Une cinquantaine d’outils expliquent comment le mind mapping et les cartes conceptuelles peuvent être utilisés par les enseignants.
• Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages.
• Chaque outil renvoie à des mises en œuvre concrètes qui s’appuient sur une expérience de terrain des auteurs.
• Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d’utilisation de ces outils, ainsi qu’un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations." |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Dossier 1. Connaître les bases
Dossier 2. Organiser et gérer son travail
Dossier 3. Les techniques d'apprentissage
Dossier 4. Travailler ensemble
Dossier 5. La vie scolaire
Dossier 6. Stratégies d'apprentissage
Dossier 7. Pour apprendre en s'amusant
Dossier 8. Maîtriser les logiciels |
| Public cible : |
Primaire/Secondaire/Supérieur |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20221 |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes cartes mentales : dossier / Jean-Paul Louis in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°11 (mars 2012)
Enseigner autrement avec : le mind mapping / Pierre Mongin
