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Dossier : les contenus disciplinaires / Isabelle Harlé in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°13 (mars 2012)

Public ISBD [article]  inRecherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°13 (mars 2012) . - p. 5/105 Titre : Dossier : les contenus disciplinaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Harlé, Auteur ; François Audigier, Auteur ; Pierre Kessas, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 5/105 Langues : Français (fre) Sujets : cahier d'expérience ; contenu de l'éducation ; didactique des sciences ; Discipline d'Enseignement ; écriture réflexive ; Enseignement des Sciences Biologiques ; géologie ; Pédagogie de Projet ; S.V.T. (Sciences de la Vie et de la Terre) Mots-clés : carnet d’expériences et d'observations (CEO) Note de contenu : Sommaire : - Présentation du numéro / Catherine Boyer, Yves Reuter - La construction des contenus d'enseignement : quelle complémentarité des approches sociologique, didactique et historique ? / Isabelle Harlé - Les Éducation à … quels significations et enjeux théoriques et pratiques ? esquisse d'une analyse / François Audigier - Pratiques langagières écrites et contenus disciplinaires en histoire au CM2 / Pierre Kessas - Étude comparative des contenus et des apprentissages en biologie et en géologie : entre phénomènes et événements / Denise Orange Ravachol, Christian Orange - L'enseignement par projets et les savoirs disciplinaires en classe de sciences et technologies au québec : compatibilité ou incompatibilité? Étude de cas / Fatima Bousara, Abelkrim Hasni - Analyse de l’action d’enseignement du point de vue des performances didactiques des élèves. Faire écrire en « Découverte du monde » à l’école primaire / Abdelkarim Zaid, Catherine Boyer, Cora Cohen-Azria, Johann-Günther Egginger Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17381 [article] Dossier : les contenus disciplinaires [texte imprimé] / Isabelle Harlé, Auteur ; François Audigier, Auteur ; Pierre Kessas, Auteur . - 2012 . - p. 5/105. Langues : Français (fre) in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°13 (mars 2012) . - p. 5/105 Sujets : cahier d'expérience ; contenu de l'éducation ; didactique des sciences ; Discipline d'Enseignement ; écriture réflexive ; Enseignement des Sciences Biologiques ; géologie ; Pédagogie de Projet ; S.V.T. (Sciences de la Vie et de la Terre) Mots-clés : carnet d’expériences et d'observations (CEO) Note de contenu : Sommaire : - Présentation du numéro / Catherine Boyer, Yves Reuter - La construction des contenus d'enseignement : quelle complémentarité des approches sociologique, didactique et historique ? / Isabelle Harlé - Les Éducation à … quels significations et enjeux théoriques et pratiques ? esquisse d'une analyse / François Audigier - Pratiques langagières écrites et contenus disciplinaires en histoire au CM2 / Pierre Kessas - Étude comparative des contenus et des apprentissages en biologie et en géologie : entre phénomènes et événements / Denise Orange Ravachol, Christian Orange - L'enseignement par projets et les savoirs disciplinaires en classe de sciences et technologies au québec : compatibilité ou incompatibilité? Étude de cas / Fatima Bousara, Abelkrim Hasni - Analyse de l’action d’enseignement du point de vue des performances didactiques des élèves. Faire écrire en « Découverte du monde » à l’école primaire / Abdelkarim Zaid, Catherine Boyer, Cora Cohen-Azria, Johann-Günther Egginger Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17381

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