Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Au confluent de la didactique et de la pédagogie : le processus Apprendre / Marc Weisser in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 101/116 Titre : Au confluent de la didactique et de la pédagogie : le processus Apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Weisser, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 101/116 Langues : Français (fre) Sujets : didactique ; pédagogie ; Processus d'Apprentissage ; Rôle de l'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6315 [article] Au confluent de la didactique et de la pédagogie : le processus Apprendre [texte imprimé] / Marc Weisser, Auteur . - 2008 . - p. 101/116. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 101/116 Sujets : didactique ; pédagogie ; Processus d'Apprentissage ; Rôle de l'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6315

De la spécificité philosophique de l'éducation / Paula Cristina Pereira in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 77/87 Titre : De la spécificité philosophique de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Paula Cristina Pereira, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 77/87 Langues : Français (fre) Sujets : expérience vécue ; philosophie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15921 [article] De la spécificité philosophique de l'éducation [texte imprimé] / Paula Cristina Pereira, Auteur . - 2008 . - p. 77/87. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 77/87 Sujets : expérience vécue ; philosophie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15921

Du discours de l'expérience et de son écriture : entre herméneutique et pragmatique / François Bouchard in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 27/46 Titre : Du discours de l'expérience et de son écriture : entre herméneutique et pragmatique Type de document : texte imprimé Auteurs : François Bouchard, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 27/46 Langues : Français (fre) Sujets : communication écrite ; expérience professionnelle ; expérience vécue ; herméneutique ; mémoire de fin d'études ; Pragmatique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21975 [article] Du discours de l'expérience et de son écriture : entre herméneutique et pragmatique [texte imprimé] / François Bouchard, Auteur . - 2008 . - p. 27/46. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 27/46 Sujets : communication écrite ; expérience professionnelle ; expérience vécue ; herméneutique ; mémoire de fin d'études ; Pragmatique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21975

Innovation et sédimentation dans le langage scolaire : créativité linguistique et fabrique de l'institution / Sébastien Pesce in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 89/100 Titre : Innovation et sédimentation dans le langage scolaire : créativité linguistique et fabrique de l'institution Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Pesce, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 89/100 Langues : Français (fre) Sujets : analyse sémiotique ; créativité innovatrice ; LINGUISTIQUE ; Pédagogie Institutionnelle ; Pragmatique ; Sanders Peirce (Charles) ; Saussure (Ferdinand de) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33979 [article] Innovation et sédimentation dans le langage scolaire : créativité linguistique et fabrique de l'institution [texte imprimé] / Sébastien Pesce, Auteur . - 2008 . - p. 89/100. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 89/100 Sujets : analyse sémiotique ; créativité innovatrice ; LINGUISTIQUE ; Pédagogie Institutionnelle ; Pragmatique ; Sanders Peirce (Charles) ; Saussure (Ferdinand de) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33979

L'invention moderne du tableau scolaire / Pierre Billouet in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 5/18 Titre : L'invention moderne du tableau scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Billouet, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 5/18 Langues : Français (fre) Sujets : Espace Scolaire ; Foucault (Michel) ; organisation de la classe ; Tableau Noir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43174 [article] L'invention moderne du tableau scolaire [texte imprimé] / Pierre Billouet, Auteur . - 2008 . - p. 5/18. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 5/18 Sujets : Espace Scolaire ; Foucault (Michel) ; organisation de la classe ; Tableau Noir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43174

La responsabillité dans le management des projets ou comment les accompagner / Philippe Mustiere in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 61/76 Titre : La responsabillité dans le management des projets ou comment les accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Mustiere, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 61/76 Langues : Français (fre) Sujets : coaching ; éthique ; management par projet ; projet (mise en oeuvre) ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50766 [article] La responsabillité dans le management des projets ou comment les accompagner [texte imprimé] / Philippe Mustiere, Auteur . - 2008 . - p. 61/76. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 61/76 Sujets : coaching ; éthique ; management par projet ; projet (mise en oeuvre) ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50766

Qualité et équité depuis une pédagogie éthique, un langage distinct pour l'altérité / Josep Lluís Rodríguez I Bosch in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 19/25 Titre : Qualité et équité depuis une pédagogie éthique, un langage distinct pour l'altérité Type de document : texte imprimé Auteurs : Josep Lluís Rodríguez I Bosch, Auteur ; Mayka Lahoz Berral, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 19/25 Langues : Français (fre) Sujets : altérité ; équité dans l'éducation ; Ethique en Education ; Qualité de l'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82250 [article] Qualité et équité depuis une pédagogie éthique, un langage distinct pour l'altérité [texte imprimé] / Josep Lluís Rodríguez I Bosch, Auteur ; Mayka Lahoz Berral, Auteur . - 2008 . - p. 19/25. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 19/25 Sujets : altérité ; équité dans l'éducation ; Ethique en Education ; Qualité de l'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82250

Sens et intention dans la situation didactique / Fabiola Lopez-Minatchy in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 47/59 Titre : Sens et intention dans la situation didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabiola Lopez-Minatchy, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 47/59 Langues : Français (fre) Sujets : Construction du Sens ; contrat didactique ; didactique ; intention ; situation d'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87952 [article] Sens et intention dans la situation didactique [texte imprimé] / Fabiola Lopez-Minatchy, Auteur . - 2008 . - p. 47/59. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 47/59 Sujets : Construction du Sens ; contrat didactique ; didactique ; intention ; situation d'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87952