Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques / Maeva Coffin in Cahiers Pédagogiques, n°582 (janvier 2023)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°582 (janvier 2023) . - p. 10/11 Titre : L'accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Maeva Coffin, Auteur ; Claire Goulet, Auteur ; Agnès Piquard-Kipffer, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 10/11 Langues : Français (fre) Sujets : dyslexie ; Etudes Universitaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22119 [article] L'accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques [texte imprimé] / Maeva Coffin, Auteur ; Claire Goulet, Auteur ; Agnès Piquard-Kipffer, Auteur . - 2023 . - p. 10/11. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°582 (janvier 2023) . - p. 10/11 Sujets : dyslexie ; Etudes Universitaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22119

Early predictors of future reading skills: A follow-up of French-speaking children from the beginning of kindergarten to the end of the second grade (age 5 to 8) / Agnès Piquard-Kipffer in L'Année Psychologique, n°4 (décembre 2013)

Public ISBD [article]  inL'Année Psychologique > n°4 (décembre 2013) . - p. 491/521 Titre : Early predictors of future reading skills: A follow-up of French-speaking children from the beginning of kindergarten to the end of the second grade (age 5 to 8) Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Piquard-Kipffer, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 491/521 Note générale : Trad. du titre : Les prédicteurs précoces des futures habilités de lecture : suivi d'enfants francophones du début de la grande section à la fin du second grade (5 à 8 ans) Langues : Anglais (eng) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; compétence en lecture ; difficultés de lecture ; évaluation prédictive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17732 [article] Early predictors of future reading skills: A follow-up of French-speaking children from the beginning of kindergarten to the end of the second grade (age 5 to 8) [texte imprimé] / Agnès Piquard-Kipffer, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur . - 2013 . - p. 491/521. Trad. du titre : Les prédicteurs précoces des futures habilités de lecture : suivi d'enfants francophones du début de la grande section à la fin du second grade (5 à 8 ans) Langues : Anglais (eng) in L'Année Psychologique > n°4 (décembre 2013) . - p. 491/521 Sujets : Apprentissage de la Lecture ; compétence en lecture ; difficultés de lecture ; évaluation prédictive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17732

Education inclusive pour les élèves avec des troubles spécifiques du langage écrit : quelle scolarisation en fonction des pays et des langues ? / Tamara Leonova in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°147 (octobre 2017)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°147 (octobre 2017) . - p.129/137 Titre : Education inclusive pour les élèves avec des troubles spécifiques du langage écrit : quelle scolarisation en fonction des pays et des langues ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Tamara Leonova, Auteur ; Agnès Piquard-Kipffer, Auteur ; M. Robert, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.129/137 Langues : Français (fre) Sujets : Inclusion Scolaire ; trouble du langage Mots-clés : Elève dyslexique  Bien-être des élèves  études interlangues Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19944 [article] Education inclusive pour les élèves avec des troubles spécifiques du langage écrit : quelle scolarisation en fonction des pays et des langues ? [texte imprimé] / Tamara Leonova, Auteur ; Agnès Piquard-Kipffer, Auteur ; M. Robert, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p.129/137. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°147 (octobre 2017) . - p.129/137 Sujets : Inclusion Scolaire ; trouble du langage Mots-clés : Elève dyslexique  Bien-être des élèves  études interlangues Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19944

Inclusion scolaire : dispositif pédagogique pour enfants dyslexiques et dysphasiques au sein d'une école spécialisée / Agnès Piquard-Kipffer in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°147 (octobre 2017)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°147 (octobre 2017) . - P.157/166 Titre : Inclusion scolaire : dispositif pédagogique pour enfants dyslexiques et dysphasiques au sein d'une école spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Piquard-Kipffer, Auteur ; M. Wernet, Auteur ; C. Rosin, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : P.157/166 Langues : Français (fre) Sujets : Inclusion Scolaire ; trouble du langage Mots-clés : TSLA  Adaptations pédagogiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19944 [article] Inclusion scolaire : dispositif pédagogique pour enfants dyslexiques et dysphasiques au sein d'une école spécialisée [texte imprimé] / Agnès Piquard-Kipffer, Auteur ; M. Wernet, Auteur ; C. Rosin, Auteur . - 2017 . - P.157/166. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°147 (octobre 2017) . - P.157/166 Sujets : Inclusion Scolaire ; trouble du langage Mots-clés : TSLA  Adaptations pédagogiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19944

Des outils pour évaluer le langage / Brigitte Roy in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°100 (mai / juin 2016)

Public ISBD [article]  inLe Journal des Professionnels de l'Enfance > n°100 (mai / juin 2016) . - p. 59/61 Titre : Des outils pour évaluer le langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Roy, Auteur ; Christine Maeder, Auteur ; Agnès Piquard-Kipffer, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 59/61 Langues : Français (fre) Sujets : développement du langage ; trouble du langage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19368 [article] Des outils pour évaluer le langage [texte imprimé] / Brigitte Roy, Auteur ; Christine Maeder, Auteur ; Agnès Piquard-Kipffer, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 59/61. Langues : Français (fre) in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°100 (mai / juin 2016) . - p. 59/61 Sujets : développement du langage ; trouble du langage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19368

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