Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inPenser l'Education > n°29 (juin 2011) . - p. 34/58

Titre :	La double posture chercheur-formateur : quelle validité et quelle pertinence pour des recherches sur la formation des enseignants
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Yves Bodergat, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 34/58
Langues :	Français (fre)
Sujets :	accompagnement pédagogique ; Enseignant-Chercheur ; formation des Enseignants ; implication
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45995

[article] La double posture chercheur-formateur : quelle validité et quelle pertinence pour des recherches sur la formation des enseignants [texte imprimé] / Jean-Yves Bodergat, Auteur . - 2011 . - p. 34/58.
Langues : Français (fre)
in Penser l'Education > n°29 (juin 2011) . - p. 34/58

Sujets :	accompagnement pédagogique ; Enseignant-Chercheur ; formation des Enseignants ; implication
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45995