Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Autonomie et motivation lors de l'apprentissage avec un simulateur / Rania El Bilani in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 11/45 Titre : Autonomie et motivation lors de l'apprentissage avec un simulateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Rania El Bilani, Auteur ; Pascale Montpied, Auteur ; Jean-François Le Maréchal, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 11/45 Langues : Français (fre) Sujets : Autodétermination ; autonomie cognitive ; énergie chimique ; Liaison chimique ; motivation cognitive ; Réaction chimique ; Simulation ; Simulation en Sciences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6682 [article] Autonomie et motivation lors de l'apprentissage avec un simulateur [texte imprimé] / Rania El Bilani, Auteur ; Pascale Montpied, Auteur ; Jean-François Le Maréchal, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 11/45. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 11/45 Sujets : Autodétermination ; autonomie cognitive ; énergie chimique ; Liaison chimique ; motivation cognitive ; Réaction chimique ; Simulation ; Simulation en Sciences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6682

Créationnisme scientifique et intelligent design versus théorie scientifique de l'évolution / Guy Rumelhard in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 115/127 Titre : Créationnisme scientifique et intelligent design versus théorie scientifique de l'évolution Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Rumelhard, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 115/127 Langues : Français (fre) Sujets : analyse épistémologique ; créationnisme ; Darwinisme ; intelligent design ; religion et sciences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14243 [article] Créationnisme scientifique et intelligent design versus théorie scientifique de l'évolution [texte imprimé] / Guy Rumelhard, Auteur . - 2007 . - p. 115/127. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 115/127 Sujets : analyse épistémologique ; créationnisme ; Darwinisme ; intelligent design ; religion et sciences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14243

Exploitation didactique de l'histoire des sciences dans une perspective de formation à l'enseignement des sciences / Mourad Mandrane in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 167/189 Titre : Exploitation didactique de l'histoire des sciences dans une perspective de formation à l'enseignement des sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Mourad Mandrane, Auteur ; Mohamed Khaldi, Auteur ; Mohammed Talbi, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 167/189 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des sciences ; formation des Enseignants ; histoire des sciences ; module de formation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28077 [article] Exploitation didactique de l'histoire des sciences dans une perspective de formation à l'enseignement des sciences [texte imprimé] / Mourad Mandrane, Auteur ; Mohamed Khaldi, Auteur ; Mohammed Talbi, Auteur . - 2007 . - p. 167/189. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 167/189 Sujets : didactique des sciences ; formation des Enseignants ; histoire des sciences ; module de formation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28077

Jeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen / Jérôme Santini in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 47/83 Titre : Jeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Santini, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 47/83 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Scientifiques ; analyse épistémologique ; Débat ; Démarche Scientifique ; Modélisation ; Raisonnement Logique ; Simulation ; sismologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35971 [article] Jeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen [texte imprimé] / Jérôme Santini, Auteur . - 2007 . - p. 47/83. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 47/83 Sujets : Activités Scientifiques ; analyse épistémologique ; Débat ; Démarche Scientifique ; Modélisation ; Raisonnement Logique ; Simulation ; sismologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35971

Jeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen / Jérôme Santini in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 47/83 Titre : Jeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Santini, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 47/83 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Scientifiques ; analyse épistémologique ; Débat ; Démarche Scientifique ; Modélisation ; Raisonnement Logique ; Simulation ; sismologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35972 [article] Jeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen [texte imprimé] / Jérôme Santini, Auteur . - 2007 . - p. 47/83. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 47/83 Sujets : Activités Scientifiques ; analyse épistémologique ; Débat ; Démarche Scientifique ; Modélisation ; Raisonnement Logique ; Simulation ; sismologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35972

Le modèle particulaire au collège : fluctuations des programmes et apports de l'histoire des sciences / Danie Brehelin in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 129/165 Titre : Le modèle particulaire au collège : fluctuations des programmes et apports de l'histoire des sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Danie Brehelin, Auteur ; Muriel Guedj, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 129/165 Langues : Français (fre) Sujets : Atome et Particules Elementaires ; didactique des sciences ; Enseignement Primaire ; Modèle Chimique ; Programme Scolaire ; séance de cours Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56524 [article] Le modèle particulaire au collège : fluctuations des programmes et apports de l'histoire des sciences [texte imprimé] / Danie Brehelin, Auteur ; Muriel Guedj, Auteur . - 2007 . - p. 129/165. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 129/165 Sujets : Atome et Particules Elementaires ; didactique des sciences ; Enseignement Primaire ; Modèle Chimique ; Programme Scolaire ; séance de cours Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56524

Les étudiants et les interférences lumineuses : cohérence des sources et principes de superposition / Intissar Romdhane in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 85/114 Titre : Les étudiants et les interférences lumineuses : cohérence des sources et principes de superposition Type de document : texte imprimé Auteurs : Intissar Romdhane, Auteur ; Laurence Maurines, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 85/114 Langues : Français (fre) Sujets : Etudes Universitaires ; Etudiant Universitaire ; Interférence (optique) ; niveau de connaissance ; Raisonnement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63728 [article] Les étudiants et les interférences lumineuses : cohérence des sources et principes de superposition [texte imprimé] / Intissar Romdhane, Auteur ; Laurence Maurines, Auteur . - 2007 . - p. 85/114. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 85/114 Sujets : Etudes Universitaires ; Etudiant Universitaire ; Interférence (optique) ; niveau de connaissance ; Raisonnement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63728