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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'algèbre par des situations-problèmes, des activités et des jeux / Isabelle Demonty

Public ISBD Titre : L'algèbre par des situations-problèmes, des activités et des jeux : stratégies d'enseignement de l'algèbre au premier degré du secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Demonty, Auteur ; Joëlle Vlassis, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : DL 2011 Collection : Recherche en Pédagogie Importance : 1 farde contenant 4 fascicules (372 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-666-6 Langues : Français (fre) Sujets : algèbre ; Dénombrement ; équation à une inconnue ; jeu Mathématique ; résolution des équations du premier degré ; situation-problème en mathématique ; suite (mathématique) Index. décimale : 3813 Algèbre Note de contenu : 1 Pourquoi une nouvelle approche de l'algèbre ? Des activités en contexte géométrique 2 Les problèmes de dénombrements (Les suites) 3 La résolution des équations du premier degré à une inconnue 4 Les problèmes de type Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17032 L'algèbre par des situations-problèmes, des activités et des jeux : stratégies d'enseignement de l'algèbre au premier degré du secondaire [texte imprimé] / Isabelle Demonty, Auteur ; Joëlle Vlassis, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), DL 2011 . - 1 farde contenant 4 fascicules (372 p.) : ill.. - (Recherche en Pédagogie) . ISBN : 978-2-87344-666-6 Langues : Français (fre) Sujets : algèbre ; Dénombrement ; équation à une inconnue ; jeu Mathématique ; résolution des équations du premier degré ; situation-problème en mathématique ; suite (mathématique) Index. décimale : 3813 Algèbre Note de contenu : 1 Pourquoi une nouvelle approche de l'algèbre ? Des activités en contexte géométrique 2 Les problèmes de dénombrements (Les suites) 3 La résolution des équations du premier degré à une inconnue 4 Les problèmes de type Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17032

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Pub. Min. - Mathématiques S (1)	146520	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'algèbre : par des situations-problèmes : au début du secondaire / Joëlle Vlassis

Public ISBD fait partie de L'algèbre : par des situations-problèmes : au début du secondaire : guide méthodologique et CD-Rom / Joëlle Vlassis Titre : L'algèbre : par des situations-problèmes : au début du secondaire Type de document : document multimédia Auteurs : Joëlle Vlassis, Auteur ; Isabelle Demonty, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2002 Collection : Ressources, ISSN 1376-3520 Accompagnement : livre cote 3225.92VLA1919A ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3985-8 Langues : Français (fre) Sujets : algèbre ; Situation-Problème Index. décimale : 3814s Problèmes mathématiques - Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15621 fait partie de L'algèbre : par des situations-problèmes : au début du secondaire : guide méthodologique et CD-Rom / Joëlle Vlassis L'algèbre : par des situations-problèmes : au début du secondaire [document multimédia] / Joëlle Vlassis, Auteur ; Isabelle Demonty, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2002 . -  + livre cote 3225.92VLA1919A. - (Ressources, ISSN 1376-3520) . ISBN : 978-2-8041-3985-8 Langues : Français (fre) Sujets : algèbre ; Situation-Problème Index. décimale : 3814s Problèmes mathématiques - Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15621

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CD-R-3814s VLA1919A	71044	CD-ROM multimédia	ESPACE 1		Disponible

L'algèbre : par des situations-problèmes : au début du secondaire : guide méthodologique et CD-Rom / Joëlle Vlassis

Public ISBD Titre : L'algèbre : par des situations-problèmes : au début du secondaire : guide méthodologique et CD-Rom Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Vlassis, Auteur ; Isabelle Demonty, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2002 Collection : Ressources, ISSN 1376-3520 Importance : 184 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3985-8 Langues : Français (fre) Sujets : algèbre ; enseignement secondaire ; Situation-Problème Index. décimale : 3814s Problèmes mathématiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15621 L'algèbre : par des situations-problèmes : au début du secondaire : guide méthodologique et CD-Rom [texte imprimé] / Joëlle Vlassis, Auteur ; Isabelle Demonty, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2002 . - 184 p.. - (Ressources, ISSN 1376-3520) . ISBN : 978-2-8041-3985-8 Langues : Français (fre) Sujets : algèbre ; enseignement secondaire ; Situation-Problème Index. décimale : 3814s Problèmes mathématiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15621

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• L'algèbre : par des situations-problèmes : au début du secondaire / Joëlle Vlassis

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3814s VLA1919A	65760	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'apprentissage des sciences par énigmes scientifiques : autour de l'eau / Viviane de Landsheere

Public ISBD Titre : L'apprentissage des sciences par énigmes scientifiques : autour de l'eau Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane de Landsheere, Auteur ; Joëlle Vlassis, Auteur ; Christophe Mélon, Auteur Editeur : Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française Année de publication : 2005 Autre Editeur : Liège : Université de Liège. Service de Pédagogie Expérimentale (SPE) Collection : Recherche en Pédagogie Importance : 228 p. Accompagnement : Oui ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-527-0 Langues : Français (fre) Sujets : Air ; Belgique ; captage ; Cycle de l'Eau ; Démarche Scientifique ; Diagramme ; didactique des sciences ; Eau ; Electricité ; énergie ; Enigme Scientifique ; Enseignement des Sciences ; Etats de l'Eau ; Eveil Géographique ; éveil historique ; Eveil Scientifique ; Géographie ; grandeur ; Graphique ; grotte ; Masse ; Masse Volumique ; Matière ; naufrage de l'Erika ; Nombre ; paysage (lecture) ; pétrole ; Repère spatial ; roche ; sol ; Volume Mots-clés : captage de Vedrin Index. décimale : 3744 Hydrologie, eau, mer, océanographie Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15635 L'apprentissage des sciences par énigmes scientifiques : autour de l'eau [texte imprimé] / Viviane de Landsheere, Auteur ; Joëlle Vlassis, Auteur ; Christophe Mélon, Auteur . - Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française : Liège : Université de Liège. Service de Pédagogie Expérimentale (SPE), 2005 . - 228 p. + Oui. - (Recherche en Pédagogie) . ISBN : 978-2-87344-527-0 Langues : Français (fre) Sujets : Air ; Belgique ; captage ; Cycle de l'Eau ; Démarche Scientifique ; Diagramme ; didactique des sciences ; Eau ; Electricité ; énergie ; Enigme Scientifique ; Enseignement des Sciences ; Etats de l'Eau ; Eveil Géographique ; éveil historique ; Eveil Scientifique ; Géographie ; grandeur ; Graphique ; grotte ; Masse ; Masse Volumique ; Matière ; naufrage de l'Erika ; Nombre ; paysage (lecture) ; pétrole ; Repère spatial ; roche ; sol ; Volume Mots-clés : captage de Vedrin Index. décimale : 3744 Hydrologie, eau, mer, océanographie Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15635

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Pub. Min. - Eau	92262	Livre	ESPACE 1	caution de 15,00€	Disponible

L'articulation entre l'arithmétique et l'algèbre : comment penser la progression des apprentissages numériques entre 10 et 14 ans / Isabelle Demonty in Losanges, n°43 (décembre 2018)

Public ISBD [article]  inLosanges > n°43 (décembre 2018) . - p. 37/55 Titre : L'articulation entre l'arithmétique et l'algèbre : comment penser la progression des apprentissages numériques entre 10 et 14 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Demonty, Auteur ; Joëlle Vlassis, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 37/55 Langues : Français (fre) Sujets : algèbre ; arithmétique ; raisonnement mathématique Mots-clés : généralisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20404 [article] L'articulation entre l'arithmétique et l'algèbre : comment penser la progression des apprentissages numériques entre 10 et 14 ans [texte imprimé] / Isabelle Demonty, Auteur ; Joëlle Vlassis, Auteur . - 2018 . - p. 37/55. Langues : Français (fre) in Losanges > n°43 (décembre 2018) . - p. 37/55 Sujets : algèbre ; arithmétique ; raisonnement mathématique Mots-clés : généralisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20404

Une brochure pour l'apprentissage de l'algèbre au premier degré du secondaire / Joëlle Vlassis in Cahiers du SPE, n°3/4 (2000)

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Cartable vert et poids plume. Quelles sont les représentations mentales et les habitudes des élèves en matière d'environnement ? / Joëlle Vlassis in Informations Pédagogiques, n°56 (octobre 2004)

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Comment les élèves apprennent-ils l'algèbre ? / Joëlle Vlassis in Mathématique et Pédagogie, n°134 (novembre/décembre 2001)

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Développer l'articulation arithmétique-algèbre entre le primaire et le secondaire : [10/14 ans] / Isabelle Demonty

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L'enseignement des sciences par énigmes scientifiques / Joëlle Vlassis in Informations Pédagogiques, n°53 (janvier 2003)

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Enseigner et apprendre en mathématiques et en sciences : dossier / Annick Fagnant in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°27/28 (2008)

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Faire des maths comme des pros ! activités mathématiques pour l'enseignement professionnel / Isabelle Demonty

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Faire des maths comme des pros! activités mathématiques pour l'enseignement professionnel / Isabelle Demonty

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Faire des maths comme des pros! : activités mathématiques pour l'enseignement professionnel / Dominique Lafontaine

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Faire des maths comme des pros! : activités mathématiques pour l'enseignement professionnel / Dominique Lafontaine

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