Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L’entretien cognitif reste-t-il efficace pour aider de très jeunes enfants issus de milieux défavorisés à témoigner d’un événement visuel? / Magali Ginet in L'Année Psychologique, n°2 (juin 2014)

Public ISBD [article]  inL'Année Psychologique > n°2 (juin 2014) . - p. 289/313 Titre : L’entretien cognitif reste-t-il efficace pour aider de très jeunes enfants issus de milieux défavorisés à témoigner d’un événement visuel? Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Ginet, Auteur ; Maïté Brunel, Auteur ; Fanny Verkampt, Auteur ; Michel Désert, Auteur ; Cindy Colomb, Auteur ; Robin Jund, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 289/313 Langues : Français (fre) Sujets : enfant défavorisé ; Petite Enfance ; souvenir ; témoignage Mots-clés : entretien cognitif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18064 [article] L’entretien cognitif reste-t-il efficace pour aider de très jeunes enfants issus de milieux défavorisés à témoigner d’un événement visuel? [texte imprimé] / Magali Ginet, Auteur ; Maïté Brunel, Auteur ; Fanny Verkampt, Auteur ; Michel Désert, Auteur ; Cindy Colomb, Auteur ; Robin Jund, Auteur . - 2014 . - p. 289/313. Langues : Français (fre) in L'Année Psychologique > n°2 (juin 2014) . - p. 289/313 Sujets : enfant défavorisé ; Petite Enfance ; souvenir ; témoignage Mots-clés : entretien cognitif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18064

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