[article]
| Titre : |
Plus c’est tôt, mieux c’est? L’enseignement précoce des langues étrangères : dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Martina Zimmermann, Auteur ; Amelia Lambelet, Auteur ; Annick De Houwer, Auteur ; [et al.], Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
p. 6/77 |
| Langues : |
Français (fre) Anglais (eng) Allemand (ger) Italien (ita) |
| Sujets : |
Bilinguisme précoce ; immersion linguistique
|
| Note de contenu : |
Sommaire :
- Introduction / Martina Zimmermann & Amelia Lambelet
Age et apprentissage des langues étrangères: quelques clés pour mieux comprendre et discuter les résultats scientifiques / Amelia Lambelet
- Opinion Piece – Early foreign language teaching: some critical remarks and some recommendations / Annick De Houwer
- Starting young – is that all it takes? / Carmen Muñoz
- Is early second language learning really better? / Fred Genesee
- Frühe Förderung und Bildungspolitik / Margrit Stamm
- Die Bedürfnisse mehrsprachiger Kinder im Blick – ein inklusives Bildungskonzept / Christa Kieferle & Eva Reichert-Garschhammer
- L’apprendimento delle lingua straniera in età precoce: un’esperienza sul campo / Intervista con Rossella Romano
- Kommunikationsstrategien bei mehrsprachigen SchülerInnen im reziprok-immersiven Kindergarten FiBi (Filière Bilingue) in Biel/Bienne / Kristel Straub
- „Bleu, rouge und rouge-orange. Wie heißt auf Französisch gelb?“ / Jutta Wörle
- Getestet und für gut befunden? / Daniel Elmiger
- Sprachlernstrategien in der Primarschule / Anna Kull & Thomas Roderer
- Opportunities for language learning through interaction in the primary English classroom / Jana Roos
- Broca in der Schulsprachenpolitik / Raphael Berthele
- Emprendan ils uffants dal Grischun tudestg pli baud englais ch’il rest dal chantun? Consequenzas pussaivlas da l’iniziativa da linguas estras per il Grischun / Barbla Etter
- Perceptions de l’enseignement précoce des langues dans des forums francophones:menace ou atout? / Anna Ghimenton |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18084 |
in Babylonia > n°1 (2014) . - p. 6/77
[article] Plus c’est tôt, mieux c’est? L’enseignement précoce des langues étrangères : dossier [texte imprimé] / Martina Zimmermann, Auteur ; Amelia Lambelet, Auteur ; Annick De Houwer, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 6/77. Langues : Français ( fre) Anglais ( eng) Allemand ( ger) Italien ( ita) in Babylonia > n°1 (2014) . - p. 6/77
| Sujets : |
Bilinguisme précoce ; immersion linguistique
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| Note de contenu : |
Sommaire :
- Introduction / Martina Zimmermann & Amelia Lambelet
Age et apprentissage des langues étrangères: quelques clés pour mieux comprendre et discuter les résultats scientifiques / Amelia Lambelet
- Opinion Piece – Early foreign language teaching: some critical remarks and some recommendations / Annick De Houwer
- Starting young – is that all it takes? / Carmen Muñoz
- Is early second language learning really better? / Fred Genesee
- Frühe Förderung und Bildungspolitik / Margrit Stamm
- Die Bedürfnisse mehrsprachiger Kinder im Blick – ein inklusives Bildungskonzept / Christa Kieferle & Eva Reichert-Garschhammer
- L’apprendimento delle lingua straniera in età precoce: un’esperienza sul campo / Intervista con Rossella Romano
- Kommunikationsstrategien bei mehrsprachigen SchülerInnen im reziprok-immersiven Kindergarten FiBi (Filière Bilingue) in Biel/Bienne / Kristel Straub
- „Bleu, rouge und rouge-orange. Wie heißt auf Französisch gelb?“ / Jutta Wörle
- Getestet und für gut befunden? / Daniel Elmiger
- Sprachlernstrategien in der Primarschule / Anna Kull & Thomas Roderer
- Opportunities for language learning through interaction in the primary English classroom / Jana Roos
- Broca in der Schulsprachenpolitik / Raphael Berthele
- Emprendan ils uffants dal Grischun tudestg pli baud englais ch’il rest dal chantun? Consequenzas pussaivlas da l’iniziativa da linguas estras per il Grischun / Barbla Etter
- Perceptions de l’enseignement précoce des langues dans des forums francophones:menace ou atout? / Anna Ghimenton |
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