Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Quelle place est accordée à la composante graphomotrice de l’écriture dans les classes au début du primaire? Enquête auprès d’enseignants québécois / Anne-Marie Labrecque in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2013)  

Public ISBD [article]  inNCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2013) . - p. 104/133 Titre : Quelle place est accordée à la composante graphomotrice de l’écriture dans les classes au début du primaire? Enquête auprès d’enseignants québécois Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Labrecque, Auteur ; Marie-France Morin, Auteur ; Isabelle Montesinos-Gelet, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 104/133 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de l'Ecriture ; graphomotricité ; Pratique d'Enseignant En ligne : http://id.erudit.org/iderudit/1025765ar Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18123 [article] Quelle place est accordée à la composante graphomotrice de l’écriture dans les classes au début du primaire? Enquête auprès d’enseignants québécois [texte imprimé] / Anne-Marie Labrecque, Auteur ; Marie-France Morin, Auteur ; Isabelle Montesinos-Gelet, Auteur . - 2013 . - p. 104/133. Langues : Français (fre) in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2013) . - p. 104/133 Sujets : Enseignement de l'Ecriture ; graphomotricité ; Pratique d'Enseignant En ligne : http://id.erudit.org/iderudit/1025765ar Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18123

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