| Titre : |
De nouvelles configurations éducatives : entre coéducation et communautés d'apprentissage |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Maubant, Directeur de publication ; Lucie Roger, Directeur de publication |
| Editeur : |
Québec : Presses de l'Université du Québec |
| Année de publication : |
2010 |
| Importance : |
1 vol. (X-174 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7605-2577-1 |
| Note générale : |
Réf. bibliogr. en fin de chapitres |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
coéducation ; Communauté d'Apprentissage ; pédagogie coopérative ; Relation Parents-Ecole ; Travail en Equipe
|
| Index. décimale : |
8740 Communauté éducative, coéducation |
| Résumé : |
Résumé
L’ éducation n’est pas une activité circonscrite aux institutions scolaires. La famille, tout comme les maisons des jeunes, les écoles d’arts et les équipes sportives, sont tous des milieux de développement personnel et social pour l’apprenant. La présence et l’essor de ces communautés d’apprentissage et des nouvelles configurations éducatives qui en découlent, notamment sur le plan virtuel avec les blogues et les forums de discussion, bouleversent les modèles éducatifs traditionnels. La coéducation, qui cherche à dépasser la stricte relation duale avec l’éduqué en mobilisant différents porteurs de savoirs dans des contextes variés, est-elle un modèle prometteur ? Si chaque éducateur peut se nourrir de l’apport des autres acteurs impliqués dans cet espace éducatif partagé, la démultiplication des approches et des intervenants comporte des risques, dont celui de noyer les élèves dans un flot d’informations anomiques. Ce sont donc les tenants et aboutissants de cette co-intervention complexe qu’éclaircissent pour nous les auteurs de ce livre. |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17663 |
De nouvelles configurations éducatives : entre coéducation et communautés d'apprentissage [texte imprimé] / Philippe Maubant, Directeur de publication ; Lucie Roger, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2010 . - 1 vol. (X-174 p.) : ill. ; 23 cm. ISBN : 978-2-7605-2577-1 Réf. bibliogr. en fin de chapitres Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
coéducation ; Communauté d'Apprentissage ; pédagogie coopérative ; Relation Parents-Ecole ; Travail en Equipe
|
| Index. décimale : |
8740 Communauté éducative, coéducation |
| Résumé : |
Résumé
L’ éducation n’est pas une activité circonscrite aux institutions scolaires. La famille, tout comme les maisons des jeunes, les écoles d’arts et les équipes sportives, sont tous des milieux de développement personnel et social pour l’apprenant. La présence et l’essor de ces communautés d’apprentissage et des nouvelles configurations éducatives qui en découlent, notamment sur le plan virtuel avec les blogues et les forums de discussion, bouleversent les modèles éducatifs traditionnels. La coéducation, qui cherche à dépasser la stricte relation duale avec l’éduqué en mobilisant différents porteurs de savoirs dans des contextes variés, est-elle un modèle prometteur ? Si chaque éducateur peut se nourrir de l’apport des autres acteurs impliqués dans cet espace éducatif partagé, la démultiplication des approches et des intervenants comporte des risques, dont celui de noyer les élèves dans un flot d’informations anomiques. Ce sont donc les tenants et aboutissants de cette co-intervention complexe qu’éclaircissent pour nous les auteurs de ce livre. |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17663 |
|  |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheCultures de l'évaluation et dérives évaluatives / Philippe Maubant
