Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Favoriser l'inclusion d'élèves porteurs de troubles cognitifs par le tutorat en EPS / Camille Rivière in Carrefours de l'Education, n°37 (juin 2014)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°37 (juin 2014) . - p. 175/190 Titre : Favoriser l'inclusion d'élèves porteurs de troubles cognitifs par le tutorat en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Rivière, Auteur ; Lucile Lafont, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 175/190 Langues : Français (fre) Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; handicap mental ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Tutorat d'Accompagnement Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18177 [article] Favoriser l'inclusion d'élèves porteurs de troubles cognitifs par le tutorat en EPS [texte imprimé] / Camille Rivière, Auteur ; Lucile Lafont, Auteur . - 2014 . - p. 175/190. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°37 (juin 2014) . - p. 175/190 Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; handicap mental ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Tutorat d'Accompagnement Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18177

---

1 (1 - 1 / 1)