Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Les pratiques musicales "populaires" contemporaines, une activité juvénile sous influence parental et scolaire / Rémi Deslyper in Agora. Débats/Jeunesses, n°68 (juillet / septembre 2014)

Public ISBD [article]  inAgora. Débats/Jeunesses > n°68 (juillet / septembre 2014) . - p. 41/54 Titre : Les pratiques musicales "populaires" contemporaines, une activité juvénile sous influence parental et scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Deslyper, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 41/54 Langues : Français (fre) Sujets : autodidaxie ; Enseignement de la Musique ; musique populaire ; pratique instrumentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18219 [article] Les pratiques musicales "populaires" contemporaines, une activité juvénile sous influence parental et scolaire [texte imprimé] / Rémi Deslyper, Auteur . - 2014 . - p. 41/54. Langues : Français (fre) in Agora. Débats/Jeunesses > n°68 (juillet / septembre 2014) . - p. 41/54 Sujets : autodidaxie ; Enseignement de la Musique ; musique populaire ; pratique instrumentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18219

Scolarisation de l’art, artistisation de l’école / Stéphane Bonnéry in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs. Hors-Série [en ligne], n°7 (2020)  

Public ISBD [article]  inCahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs. Hors-Série [en ligne] > n°7 (2020) Titre : Scolarisation de l’art, artistisation de l’école : enquêtes sur l’éducation artistique et culturelle Type de document : document électronique Auteurs : Stéphane Bonnéry, Coordinateur ; Rémi Deslyper, Coordinateur Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Sujets : Académie ; Apprentissage de la Lecture ; design ; dessin d'enfant ; éducation artistique ; éducation au musée ; éducation cinématographique ; éducation culturelle ; enseignement artistique ; Enseignement de la Musique ; Goût de Lire ; Inégalités Scolaires ; Intervenant Extérieur ; littérature et art ; littérature pour la Jeunesse ; manuel de lecture ; milieu populaire ; opéra ; Orchestre Note de contenu : Sommaire : Enseignement de l’art, Art à l’école : tour d’horizon des recherches en France / Stéphane Bonnéry et Rémi Deslyper Mesurer l’impact scolaire des dispositifs d’enseignement artistique et culturel dans les établissements d’éducation prioritaire. Le cas du dispositif DMEO / Philippe Coulangeon et Héloïse Fradkine Aider à la réussite scolaire : des détours sans retours ? Peinture et littérature en classe de Français / Marie-Sylvie Claude et Patrick Rayou Redresser les dispositions des enfants de milieux populaires et de leurs familles par l’éducation artistique et culturelle : les ambitions normalisatrices de deux dispositifs d’orchestres d’enfants à dimension sociale / Rémi Deslyper et Florence Eloy Grandeur et décadence de l’appréhension psycho-artistique du dessin à l’école maternelle (1945-2013) / Ghislain Leroy La forme scolaire déniée des médiations muséales. Enquête sur l’accompagnement des publics / Samuel Coavoux et Frédérique Giraud Former des « personnalités », valoriser la créativité. La permanence de la forme scolaire dans l’enseignement supérieur de design de mode / Nicolas Divert Les logiques du marché à l’œuvre dans les dispositifs scolaires d’éducation au cinéma / Cédric Barbier, Tomas Legon, Lisa Marx et Anna Mesclon À la croisée de l’école, de l’art et de l’industrie du livre : concevoir et choisir un manuel de lecture à partir de la littérature de jeunesse en C.P. / Samuel Pinto L’ouverture d’un apprentissage musical global dans l’institution scolaire. Les Écoles secondaires de musique en Grèce/ Reguina Hatzipetrou-Andronikou De l’art de se situer. Entre héritage et prescription, éléments pour une analyse pragmatique des identités professionnelles des enseignants spécialisés de la musique / Joris Cintero En ligne : https://journals.openedition.org/cres/4217 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21091 [article] Scolarisation de l’art, artistisation de l’école : enquêtes sur l’éducation artistique et culturelle [document électronique] / Stéphane Bonnéry, Coordinateur ; Rémi Deslyper, Coordinateur . - 2020. Langues : Français (fre) in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs. Hors-Série [en ligne] > n°7 (2020) Sujets : Académie ; Apprentissage de la Lecture ; design ; dessin d'enfant ; éducation artistique ; éducation au musée ; éducation cinématographique ; éducation culturelle ; enseignement artistique ; Enseignement de la Musique ; Goût de Lire ; Inégalités Scolaires ; Intervenant Extérieur ; littérature et art ; littérature pour la Jeunesse ; manuel de lecture ; milieu populaire ; opéra ; Orchestre Note de contenu : Sommaire : Enseignement de l’art, Art à l’école : tour d’horizon des recherches en France / Stéphane Bonnéry et Rémi Deslyper Mesurer l’impact scolaire des dispositifs d’enseignement artistique et culturel dans les établissements d’éducation prioritaire. Le cas du dispositif DMEO / Philippe Coulangeon et Héloïse Fradkine Aider à la réussite scolaire : des détours sans retours ? Peinture et littérature en classe de Français / Marie-Sylvie Claude et Patrick Rayou Redresser les dispositions des enfants de milieux populaires et de leurs familles par l’éducation artistique et culturelle : les ambitions normalisatrices de deux dispositifs d’orchestres d’enfants à dimension sociale / Rémi Deslyper et Florence Eloy Grandeur et décadence de l’appréhension psycho-artistique du dessin à l’école maternelle (1945-2013) / Ghislain Leroy La forme scolaire déniée des médiations muséales. Enquête sur l’accompagnement des publics / Samuel Coavoux et Frédérique Giraud Former des « personnalités », valoriser la créativité. La permanence de la forme scolaire dans l’enseignement supérieur de design de mode / Nicolas Divert Les logiques du marché à l’œuvre dans les dispositifs scolaires d’éducation au cinéma / Cédric Barbier, Tomas Legon, Lisa Marx et Anna Mesclon À la croisée de l’école, de l’art et de l’industrie du livre : concevoir et choisir un manuel de lecture à partir de la littérature de jeunesse en C.P. / Samuel Pinto L’ouverture d’un apprentissage musical global dans l’institution scolaire. Les Écoles secondaires de musique en Grèce/ Reguina Hatzipetrou-Andronikou De l’art de se situer. Entre héritage et prescription, éléments pour une analyse pragmatique des identités professionnelles des enseignants spécialisés de la musique / Joris Cintero En ligne : https://journals.openedition.org/cres/4217 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21091

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