Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Devenir lecteur : dossier / Jacques Crinon in Cahiers Pédagogiques, n°516 (novembre 2014)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°516 (novembre 2014) . - p. 10/56 Titre : Devenir lecteur : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Coordinateur ; Marie-France Morin, Auteur ; Fatine Marsepoil, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 10/56 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; compréhension en lecture ; Conscience Phonologique ; décodage ; Elève Allophone ; enfant sourd ; haïku ; inégalité sociale ; lecture à haute voix ; lecture d'Album ; lecture partagée ; lecture/écriture (interaction) ; scolarisation des enfants tsiganes ; Tableau Blanc Interactif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18242 [article] Devenir lecteur : dossier [texte imprimé] / Jacques Crinon, Coordinateur ; Marie-France Morin, Auteur ; Fatine Marsepoil, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 10/56. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°516 (novembre 2014) . - p. 10/56 Sujets : Apprentissage de la Lecture ; compréhension en lecture ; Conscience Phonologique ; décodage ; Elève Allophone ; enfant sourd ; haïku ; inégalité sociale ; lecture à haute voix ; lecture d'Album ; lecture partagée ; lecture/écriture (interaction) ; scolarisation des enfants tsiganes ; Tableau Blanc Interactif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18242

---

1 (1 - 1 / 1)