Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L’appui des approches relationnelles pour favoriser l’accessibilité à l’université / Marie-Louise Martinez in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°67 (novembre 2014)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°67 (novembre 2014) . - p. 193/208 Titre : L’appui des approches relationnelles pour favoriser l’accessibilité à l’université Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Louise Martinez, Auteur ; Christian Gadchaux, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 193/208 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Supérieur ; Etudiant Universitaire ; identité ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; théorie de l'action conjointe Mots-clés : approche pragmatique et interlocutive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18313 [article] L’appui des approches relationnelles pour favoriser l’accessibilité à l’université [texte imprimé] / Marie-Louise Martinez, Auteur ; Christian Gadchaux, Auteur . - 2014 . - p. 193/208. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°67 (novembre 2014) . - p. 193/208 Sujets : Enseignement Supérieur ; Etudiant Universitaire ; identité ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; théorie de l'action conjointe Mots-clés : approche pragmatique et interlocutive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18313

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