Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Ces enfants qui perturbent : vers une école prévenante / Dimitri Afgoustidis in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°40 (janvier 2008)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°40 (janvier 2008) . - p. 5/175 Titre : Ces enfants qui perturbent : vers une école prévenante Type de document : texte imprimé Auteurs : Dimitri Afgoustidis, Auteur ; Paul Fernandez, Auteur ; Jacques Pain, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 5/175 Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; Adaptation ; attention ; autorité ; Dynamique de Groupe ; enfant instable ; fonctions éxécutives (neuropsychologie) ; Hyperactivité ; impulsivité ; incivilité ; Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) ; insulte - injure ; Intégration Scolaire ; médiation culturelle ; prévention de la violence ; Prévention scolaire ; Psychomotricité ; R.E.P. (Réseaux d'Education Prioritaires) ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du langage ; trouble psychologique ; Troubles de l'Attention ; U.P.I. (Unité Pédagogique d'Intégration) ; violence en milieu scolaire Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16910 [article] Ces enfants qui perturbent : vers une école prévenante [texte imprimé] / Dimitri Afgoustidis, Auteur ; Paul Fernandez, Auteur ; Jacques Pain, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 5/175. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°40 (janvier 2008) . - p. 5/175 Sujets : accueil de l'enfant ; Adaptation ; attention ; autorité ; Dynamique de Groupe ; enfant instable ; fonctions éxécutives (neuropsychologie) ; Hyperactivité ; impulsivité ; incivilité ; Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) ; insulte - injure ; Intégration Scolaire ; médiation culturelle ; prévention de la violence ; Prévention scolaire ; Psychomotricité ; R.E.P. (Réseaux d'Education Prioritaires) ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du langage ; trouble psychologique ; Troubles de l'Attention ; U.P.I. (Unité Pédagogique d'Intégration) ; violence en milieu scolaire Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16910

N.C. : Comprendre et aider l'enfant dyslexique / Dimitri Afgoustidis in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°31 (octobre 2005)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires) > n°31 (octobre 2005) . - p. 169/170 Titre : N.C. : Comprendre et aider l'enfant dyslexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Dimitri Afgoustidis, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 169/170 Langues : Français (fre) Sujets : dyslexie ; Intégration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73286 [article] N.C. : Comprendre et aider l'enfant dyslexique [texte imprimé] / Dimitri Afgoustidis, Auteur . - 2005 . - p. 169/170. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires) > n°31 (octobre 2005) . - p. 169/170 Sujets : dyslexie ; Intégration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73286

N.C. : La déscolarisation / Jacqueline Puyalet in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°31 (octobre 2005)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires) > n°31 (octobre 2005) . - p.161/168 Titre : N.C. : La déscolarisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Puyalet, Auteur ; Dominique Lerch, Auteur ; Dimitri Afgoustidis, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.161/168 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; déscolarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73473 [article] N.C. : La déscolarisation [texte imprimé] / Jacqueline Puyalet, Auteur ; Dominique Lerch, Auteur ; Dimitri Afgoustidis, Auteur . - 2005 . - p.161/168. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires) > n°31 (octobre 2005) . - p.161/168 Sujets : décrochage scolaire ; déscolarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73473

Fragments de psychologie scolaire / Dimitri Afgoustidis in Le Journal des Psychologues, n°215 (mars 2004)

Public ISBD [article]  inLe Journal des Psychologues > n°215 (mars 2004) . - p. 64/67 Titre : Fragments de psychologie scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Dimitri Afgoustidis, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 64/67 Langues : Français (fre) Sujets : élève ; psychologie scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30180 [article] Fragments de psychologie scolaire [texte imprimé] / Dimitri Afgoustidis, Auteur . - 2003 . - p. 64/67. Langues : Français (fre) in Le Journal des Psychologues > n°215 (mars 2004) . - p. 64/67 Sujets : élève ; psychologie scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30180

Ecole maternelle et accueil de la diversité : dossier / Dimitri Afgoustidis in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°46 (juillet 2009)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°46 (juillet 2009) . - p. 7/190 Titre : Ecole maternelle et accueil de la diversité : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dimitri Afgoustidis, Coordinateur ; Hervé Benoit, Coordinateur ; Kerstin Göransson, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 7/190 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : autisme infantile ; besoin éducatif particulier ; Brésil ; Cercle de Parole ; classe hétérogène ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; Diversité des Elèves ; dysphasie ; Ecole Maternelle ; enfant aveugle ; enfant sourd ; Enseignement Maternel ; évaluation dynamique ; évaluation en maternelle ; formation des Enseignants ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; interaction enseignant/apprenant ; parent d'enfant handicapé ; pédagogie de l'inclusion scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; trisomie 21 ; trouble du langage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22545 [article] Ecole maternelle et accueil de la diversité : dossier [texte imprimé] / Dimitri Afgoustidis, Coordinateur ; Hervé Benoit, Coordinateur ; Kerstin Göransson, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 7/190. Langues : Français (fre) Anglais (eng) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°46 (juillet 2009) . - p. 7/190 Sujets : autisme infantile ; besoin éducatif particulier ; Brésil ; Cercle de Parole ; classe hétérogène ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; Diversité des Elèves ; dysphasie ; Ecole Maternelle ; enfant aveugle ; enfant sourd ; Enseignement Maternel ; évaluation dynamique ; évaluation en maternelle ; formation des Enseignants ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; interaction enseignant/apprenant ; parent d'enfant handicapé ; pédagogie de l'inclusion scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; trisomie 21 ; trouble du langage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22545

Ressources documentaires pour l'enseignement adapté et l'éducation des jeunes handicapés ou en difficultés : élèves intellectuellement précoces / Annie Tromeur in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°51 (octobre 2010)

Permalink

---

1 (1 - 6 / 6)