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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

La lecture et l'écriture au primaire / Sandra Anderson

Public ISBD Titre : La lecture et l'écriture au primaire : des idées, des astuces et des aide-mémoire pour les enseignants, les directeurs et les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Anderson, Auteur ; Christine Chénard-Guay, Adaptateur ; Lucie Plamondon, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2011 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 1 vol. (X-170 p.) Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3036-2 Note générale : Traduction de: "The book of reading and writing : ideas, tips, and lists for the elementary classroom" Annexes : Bibliogr. p. [157]-167. Index Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; auto-évaluation ; Cercle de Lecture ; compréhension en lecture ; Conscience Phonologique ; correction ; difficultés de lecture ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; évaluation en lecture ; lecture à haute voix ; lecture autonome ; lecture guidée ; lecture partagée ; littératie ; majuscule ; Orthographe ; ponctuation ; révision ; Syntaxe Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture : "La lecture et l’écriture au primaire offre des idées pratiques et fondées sur la recherche pour la mise en œuvre d’un programme de lecture et d'écriture complet et équilibré dont tous les élèves bénéficieront : -des descriptions et des idées de mise en œuvre pour chaque composante d'un programme de lecture et d'écriture équilibré ; -des aide-mémoire et des listes de vérification pour le programme de littératie de l’école ; -des stratégies efficaces pour enseigner l'étude des mots, la fluidité en lecture et la compréhension ; -des stratégies d'enseignement du vocabulaire qui accroissent la compréhension et la connaissance des mots par les élèves ; -des stratégies précises à employer avant, pendant et après la lecture pour accroître la compréhension des élèves pour les textes narratifs et courants ; -des idées pratiques pour enseigner les habiletés d'écriture en contexte ; -des façons innovatrices de répondre aux besoins des lecteurs en difficulté ; -de nombreuses idées pour le développement professionnel ; -50 astuces proposées aux leaders pour exercer une influence positive sur le rendement des élèves en lecture ; -101 astuces pour les parents afin de favoriser l'engagement des familles dans le programme de littératie de l’école ; -des suggestions de matériel pédagogique de qualité ; -des idées pour assurer la mise en place de pratiques éducatives efficaces qui auront une influence positive sur le rendement des élèves en littératie." Note de contenu : Table des matières 1. Un regard pratique sur la littératie et sur les pratiques éducatives efficaces 2. Les composantes d'un programme de lecture efficace et complet 3. Les éléments essentiels de l'enseignement de la lecture 4. Les composantes d'un programme d'écriture efficace et complet 5. L'enseignement des habiletés d'écriture en contexte 6. D'autres facteurs d'apprentissage ayant une incidence sur le succès des programmes 7. Des idées pour répondre aux besoins des lecteurs en difficulté 8. La collecte de renseignements et de données 9. Des idées pour le développement professionnel 10. 50 astuces de 10 minutes pour les leaders afin d’améliorer la littératie 11. 101 astuces pour les parents afin d'améliorer la littératie Conclusion Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18047 La lecture et l'écriture au primaire : des idées, des astuces et des aide-mémoire pour les enseignants, les directeurs et les parents [texte imprimé] / Sandra Anderson, Auteur ; Christine Chénard-Guay, Adaptateur ; Lucie Plamondon, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2011 . - 1 vol. (X-170 p.) ; 28 cm. - (Didactique. Langue et Communication) . ISBN : 978-2-7650-3036-2 Traduction de: "The book of reading and writing : ideas, tips, and lists for the elementary classroom" Annexes : Bibliogr. p. [157]-167. Index Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; auto-évaluation ; Cercle de Lecture ; compréhension en lecture ; Conscience Phonologique ; correction ; difficultés de lecture ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; évaluation en lecture ; lecture à haute voix ; lecture autonome ; lecture guidée ; lecture partagée ; littératie ; majuscule ; Orthographe ; ponctuation ; révision ; Syntaxe Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture : "La lecture et l’écriture au primaire offre des idées pratiques et fondées sur la recherche pour la mise en œuvre d’un programme de lecture et d'écriture complet et équilibré dont tous les élèves bénéficieront : -des descriptions et des idées de mise en œuvre pour chaque composante d'un programme de lecture et d'écriture équilibré ; -des aide-mémoire et des listes de vérification pour le programme de littératie de l’école ; -des stratégies efficaces pour enseigner l'étude des mots, la fluidité en lecture et la compréhension ; -des stratégies d'enseignement du vocabulaire qui accroissent la compréhension et la connaissance des mots par les élèves ; -des stratégies précises à employer avant, pendant et après la lecture pour accroître la compréhension des élèves pour les textes narratifs et courants ; -des idées pratiques pour enseigner les habiletés d'écriture en contexte ; -des façons innovatrices de répondre aux besoins des lecteurs en difficulté ; -de nombreuses idées pour le développement professionnel ; -50 astuces proposées aux leaders pour exercer une influence positive sur le rendement des élèves en lecture ; -101 astuces pour les parents afin de favoriser l'engagement des familles dans le programme de littératie de l’école ; -des suggestions de matériel pédagogique de qualité ; -des idées pour assurer la mise en place de pratiques éducatives efficaces qui auront une influence positive sur le rendement des élèves en littératie." Note de contenu : Table des matières 1. Un regard pratique sur la littératie et sur les pratiques éducatives efficaces 2. Les composantes d'un programme de lecture efficace et complet 3. Les éléments essentiels de l'enseignement de la lecture 4. Les composantes d'un programme d'écriture efficace et complet 5. L'enseignement des habiletés d'écriture en contexte 6. D'autres facteurs d'apprentissage ayant une incidence sur le succès des programmes 7. Des idées pour répondre aux besoins des lecteurs en difficulté 8. La collecte de renseignements et de données 9. Des idées pour le développement professionnel 10. 50 astuces de 10 minutes pour les leaders afin d’améliorer la littératie 11. 101 astuces pour les parents afin d'améliorer la littératie Conclusion Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18047

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Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme / Dion E. Betts

Public ISBD Titre : Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Dion E. Betts, Auteur ; Nancy J. Patrick, Auteur ; Rebecca Maftoul, Adaptateur ; Lucie Plamondon, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2010 Importance : 1 vol. (XIV-170 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2991-5 Prix : 35,00€ Note générale : Traduction de : "Hints and tips for helping children with autism spectrum disorders". - NLC. - CHRRO Comprend des réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : autisme infantile Mots-clés : trouble du spectre de l'autisme Index. décimale : 2846 Troubles du développement (autisme, syndrome d'Asperger, ... ) Résumé : source de l'éditeur : "Cet ouvrage présente de manière concise des situations de la vie courante qui peuvent poser problème aux enfants autistes et, par conséquent, aux adultes qui vivent avec eux. Les auteure y proposent de courtes narrations relatant chacune une situation vécue par un enfant autiste et son entourage, une explication de ce qui pose problème dans cette situation particulière et, enfin, des stratégies et des astuces pour les aider à résoudre les difficultés qui en émergent. Si vous avez un enfant qui présente un trouble du spectre de l’autisme tel que l’autisme ou le syndrome d’Asperger, ce livre est pour vous ! Truffé de récits exposent des situations réelles et des réussites, il offre des idées astucieuses pour affronter les problèmes quotidiens, tels que l’heure du bain et celle du coucher, les sorties éducatives et le choix d’une bonne gardienne ou d’un bon gardien. Les auteurs proposent des stratégies créatives et pratiques visant à aider les parents et les intervenants à soutenir l’enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme. Celui-ci peut ainsi acquérir les habiletés sociales nécessaires pour mieux fonctionner et s’épanouir dans la vie quotidienne. Le livre est divisé en cinq sections : le quotidien à la maison, l’hygiène, la communauté, les soins médicaux, ainsi que les écoles et les organismes. Des problèmes courants sont allégés grâce à une section d’outils, notamment des listes de vérification, des aide-mémoire, des horaires visuels et des trucs facilitant la mémorisation et le rappel de l’information. Cet ouvrage permet aux parents et aux intervenants d’apporter de petits changements simples qui produisent de grandes améliorations dans la qualité de vie de ces enfants et de leur entourage." Note de contenu : sommaire : Introduction : Qu’est-ce que les enfants présentant un trouble du spectre de l’aaa ont de si particulier ? Le quotidien à la maison L’hygiène Les sorties, les voyages et les autres occasions spéciales Les soins médicaux Les appels téléphoniques d’urgence • Les médicaments • Les urgences • La vaccination • Les visites chez le dentiste ou le médecin Les écoles et les organismes Adapter l’environnement : la clé du succès Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21491 Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme [texte imprimé] / Dion E. Betts, Auteur ; Nancy J. Patrick, Auteur ; Rebecca Maftoul, Adaptateur ; Lucie Plamondon, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2010 . - 1 vol. (XIV-170 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-7650-2991-5 : 35,00€ Traduction de : "Hints and tips for helping children with autism spectrum disorders". - NLC. - CHRRO Comprend des réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : autisme infantile Mots-clés : trouble du spectre de l'autisme Index. décimale : 2846 Troubles du développement (autisme, syndrome d'Asperger, ... ) Résumé : source de l'éditeur : "Cet ouvrage présente de manière concise des situations de la vie courante qui peuvent poser problème aux enfants autistes et, par conséquent, aux adultes qui vivent avec eux. Les auteure y proposent de courtes narrations relatant chacune une situation vécue par un enfant autiste et son entourage, une explication de ce qui pose problème dans cette situation particulière et, enfin, des stratégies et des astuces pour les aider à résoudre les difficultés qui en émergent. Si vous avez un enfant qui présente un trouble du spectre de l’autisme tel que l’autisme ou le syndrome d’Asperger, ce livre est pour vous ! Truffé de récits exposent des situations réelles et des réussites, il offre des idées astucieuses pour affronter les problèmes quotidiens, tels que l’heure du bain et celle du coucher, les sorties éducatives et le choix d’une bonne gardienne ou d’un bon gardien. Les auteurs proposent des stratégies créatives et pratiques visant à aider les parents et les intervenants à soutenir l’enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme. Celui-ci peut ainsi acquérir les habiletés sociales nécessaires pour mieux fonctionner et s’épanouir dans la vie quotidienne. Le livre est divisé en cinq sections : le quotidien à la maison, l’hygiène, la communauté, les soins médicaux, ainsi que les écoles et les organismes. Des problèmes courants sont allégés grâce à une section d’outils, notamment des listes de vérification, des aide-mémoire, des horaires visuels et des trucs facilitant la mémorisation et le rappel de l’information. Cet ouvrage permet aux parents et aux intervenants d’apporter de petits changements simples qui produisent de grandes améliorations dans la qualité de vie de ces enfants et de leur entourage." Note de contenu : sommaire : Introduction : Qu’est-ce que les enfants présentant un trouble du spectre de l’aaa ont de si particulier ? Le quotidien à la maison L’hygiène Les sorties, les voyages et les autres occasions spéciales Les soins médicaux Les appels téléphoniques d’urgence • Les médicaments • Les urgences • La vaccination • Les visites chez le dentiste ou le médecin Les écoles et les organismes Adapter l’environnement : la clé du succès Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21491

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2846BET2019S	170075	Livre	ESPACE 1		Disponible

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