Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Approche située des pratiques d'enseignement inclusives / Greta Pelgrims in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (Décembre 2022 / février 2023)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°4 (Décembre 2022 / février 2023) . - p. 49/55 Titre : Approche située des pratiques d'enseignement inclusives : enjeux pour la collaboration multiprofessionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Greta Pelgrims, Auteur ; Roland Emery, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 49/55 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Inclusive ; Enseignant Spécialisé ; Intégration Scolaire ; travail collaboratif Mots-clés : Collaboration multiprofessionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22183 [article] Approche située des pratiques d'enseignement inclusives : enjeux pour la collaboration multiprofessionnelle [texte imprimé] / Greta Pelgrims, Auteur ; Roland Emery, Auteur . - 2022 . - p. 49/55. Langues : Français (fre) in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°4 (Décembre 2022 / février 2023) . - p. 49/55 Sujets : Ecole Inclusive ; Enseignant Spécialisé ; Intégration Scolaire ; travail collaboratif Mots-clés : Collaboration multiprofessionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22183

La collaboration interprofessionnelle et le travail en réseau : dossier / Roland Emery in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars 2015)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°1 (mars 2015) . - p. 5/43 Titre : La collaboration interprofessionnelle et le travail en réseau : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Emery, Auteur ; Sandra Wirz, Auteur ; Marco Allenbach, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 5/43 Langues : Français (fre) Sujets : éducation spécialisée ; Enseignant Spécialisé ; Enseignement Ordinaire ; travail collaboratif ; Travail en Equipe Mots-clés : famille de personne handicapée Note de contenu : Sommaire : - Le travail collaboratif, une compétence à développer (éditorial) / François Muheim - Collaboration multiprofessionnelle en pédagogie spécialisée: clarifications de la terminologie / Roland Emery - Partage du travail et formes de collaboration entre éducateurs et enseignants en institutions spécialisées : discours de responsables / Sandra Wirz et Roland Emery - Intervenir à l'école : les défis de la collaboration / Marco Allenbach - Suivi psychiatrique et handicap mental : quels moyens pour travailler en partenariat avec le réseau ? / Markus Kosel et Véronique Giacomini - Les ressources de soutien aux familles de personnes en situation de handicap dans le cadre de la vie à domicile / Geneviève Piérart et Carine Bétrisey Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18452 [article] La collaboration interprofessionnelle et le travail en réseau : dossier [texte imprimé] / Roland Emery, Auteur ; Sandra Wirz, Auteur ; Marco Allenbach, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 5/43. Langues : Français (fre) in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°1 (mars 2015) . - p. 5/43 Sujets : éducation spécialisée ; Enseignant Spécialisé ; Enseignement Ordinaire ; travail collaboratif ; Travail en Equipe Mots-clés : famille de personne handicapée Note de contenu : Sommaire : - Le travail collaboratif, une compétence à développer (éditorial) / François Muheim - Collaboration multiprofessionnelle en pédagogie spécialisée: clarifications de la terminologie / Roland Emery - Partage du travail et formes de collaboration entre éducateurs et enseignants en institutions spécialisées : discours de responsables / Sandra Wirz et Roland Emery - Intervenir à l'école : les défis de la collaboration / Marco Allenbach - Suivi psychiatrique et handicap mental : quels moyens pour travailler en partenariat avec le réseau ? / Markus Kosel et Véronique Giacomini - Les ressources de soutien aux familles de personnes en situation de handicap dans le cadre de la vie à domicile / Geneviève Piérart et Carine Bétrisey Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18452

La collaboration multiprofessionnelle dans les contextes d'institution spécialisée / Roland Emery in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°78 (juillet 2017)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°78 (juillet 2017) . - p.193/209 Titre : La collaboration multiprofessionnelle dans les contextes d'institution spécialisée : Dimensions thématiques et concepts convoqués pour l'étude des pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Emery, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.193/209 Langues : Français (fre) Sujets : culture professionnelle ; Enseignement Spécialisé ; institution spécialisée Mots-clés : Collaboration multiprofessionnelle  rôle professionnel  langage professionnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19735 [article] La collaboration multiprofessionnelle dans les contextes d'institution spécialisée : Dimensions thématiques et concepts convoqués pour l'étude des pratiques [texte imprimé] / Roland Emery, Auteur . - 2017 . - p.193/209. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°78 (juillet 2017) . - p.193/209 Sujets : culture professionnelle ; Enseignement Spécialisé ; institution spécialisée Mots-clés : Collaboration multiprofessionnelle  rôle professionnel  langage professionnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19735

Ecole inclusive et innovation ordinaire. Quel autrement capable de l'école ? : dossier / Serge Ebersold in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°92 (octobre / décembre 2021)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > n°92 (octobre / décembre 2021) . - p. 3/138 Titre : Ecole inclusive et innovation ordinaire. Quel autrement capable de l'école ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Ebersold, Auteur ; Roland Emery, Auteur ; Sylviane Feuilladieu, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 3/138 Langues : Français (fre) Sujets : accessibilité aux handicapés ; accompagnement ; Autorégulation ; besoin éducatif particulier ; Classe ordinaire ; Collaboration ; contrainte ; Différenciation ; Ecole Inclusive ; enseignement secondaire ; Enseignement Spécialisé ; explicite - implicite ; innovation ; Intégration Scolaire ; langue des signes ; lecture/écriture ; mathématique ; Négociation ; Partenariat ; Pratique d'Enseignement ; pratique inclusive ; Relation Parent-Professionnel ; scolarisation de l'enfant sourd ; Traducteur ; Travail Collectif Mots-clés : coenseignement  stratégie de coping  autorégulation socio-affective  Unité localisée pour l'inclusion scolaire (Ilis)  formel - informel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21813 [article] Ecole inclusive et innovation ordinaire. Quel autrement capable de l'école ? : dossier [texte imprimé] / Serge Ebersold, Auteur ; Roland Emery, Auteur ; Sylviane Feuilladieu, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 3/138. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°92 (octobre / décembre 2021) . - p. 3/138 Sujets : accessibilité aux handicapés ; accompagnement ; Autorégulation ; besoin éducatif particulier ; Classe ordinaire ; Collaboration ; contrainte ; Différenciation ; Ecole Inclusive ; enseignement secondaire ; Enseignement Spécialisé ; explicite - implicite ; innovation ; Intégration Scolaire ; langue des signes ; lecture/écriture ; mathématique ; Négociation ; Partenariat ; Pratique d'Enseignement ; pratique inclusive ; Relation Parent-Professionnel ; scolarisation de l'enfant sourd ; Traducteur ; Travail Collectif Mots-clés : coenseignement  stratégie de coping  autorégulation socio-affective  Unité localisée pour l'inclusion scolaire (Ilis)  formel - informel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21813

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