Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Pour décrocher la lune : manuel de l'élève, livret 5 [+guide du maitre] / Bernard Kersten

Public ISBD Titre : Pour décrocher la lune : manuel de l'élève, livret 5 [+guide du maitre] : de 10 à 80 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Kersten, Auteur ; A. Beufkens, Auteur ; P. Brasselle, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Sambreville : Éditions Atzéo Année de publication : DL 2018 Collection : Au Coeur du lire Importance : 1 vol. (144-xvi p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-19-8 Note générale : Matériel à télécharger pour vivre les activités du livret 5 : http://www.atzeo.com/pour-décrocher-la-lune Langues : Français (fre) Sujets : compréhension de texte ; compréhension en lecture ; Comprendre des Consignes ; paraphrase ; Stratégie de Lecture Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "APPRENDRE à lire… un vrai défi… Notre objectif : la lecture « compréhension » et non la « lecture » oralisation. Il s’agit d’apprendre à voir LE film de l’écrit… Dans cette collection, les élèves apprennent : - à décortiquer des phrases en idées (en propositions…) ; - à comprendre que des mots différents peuvent exprimer des idées proches ou semblables (paraphrases et …) ; - à émettre des hypothèses sur la suite d’un texte en nommant leurs stratégies ; - à classer des informations selon des nuances ; - à relier des informations écrites à des illustrations ; - à mieux comprendre des consignes et des problèmes ;…" Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20315 Pour décrocher la lune : manuel de l'élève, livret 5 [+guide du maitre] : de 10 à 80 ans [texte imprimé] / Bernard Kersten, Auteur ; A. Beufkens, Auteur ; P. Brasselle, Auteur ; [et al.], Auteur . - Sambreville : Éditions Atzéo, DL 2018 . - 1 vol. (144-xvi p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Au Coeur du lire) . ISBN : 978-2-930794-19-8 Matériel à télécharger pour vivre les activités du livret 5 : http://www.atzeo.com/pour-décrocher-la-lune Langues : Français (fre) Sujets : compréhension de texte ; compréhension en lecture ; Comprendre des Consignes ; paraphrase ; Stratégie de Lecture Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "APPRENDRE à lire… un vrai défi… Notre objectif : la lecture « compréhension » et non la « lecture » oralisation. Il s’agit d’apprendre à voir LE film de l’écrit… Dans cette collection, les élèves apprennent : - à décortiquer des phrases en idées (en propositions…) ; - à comprendre que des mots différents peuvent exprimer des idées proches ou semblables (paraphrases et …) ; - à émettre des hypothèses sur la suite d’un texte en nommant leurs stratégies ; - à classer des informations selon des nuances ; - à relier des informations écrites à des illustrations ; - à mieux comprendre des consignes et des problèmes ;…" Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20315

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3425p POU1800P5	162064	Livre	ESPACE 1		Sorti jusqu'au 25/11/2024

Échos d'une école inclusive / Bernard Kersten

Public ISBD Titre : Échos d'une école inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Kersten, Auteur ; Étienne Struys, Auteur Editeur : Sambreville : Éditions Atzéo Année de publication : DL 2023 Collection : Cocktail Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-37-2 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Française ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire Mots-clés : crise sanitaire  COVID-19  confinement Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture : "La collection « Cocktail » offre des réflexions apéritives, roboratives, voire explosives. Les ouvrages portent sur des sujets pédagogiques, culturels et sociaux pour éclairer son parcours personnel ou professionnel. Ce livre, rédigé autour des témoignages des élèves et des parents d’une école inclusive durant la période covid en 2020, suscite un certain nombre de sentiments et d’émotions. L’émerveillement Nous ressentons à travers les témoignages comment des enfants et des familles ont été accompagnées au mieux durant la période covid et comment ils vivent au jour le jour la joie d’apprendre. Le respect Nous découvrons des professionnels de l’enseignant qui abordent leur métier dans une dimension réflexive et collaboratrice au service du développement des enfants. La tristesse Nous constatons comment des décisions standardisées – et le changement d’affectation des moyens – mettent à mal le professionnalisme d’une équipe." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22255 Échos d'une école inclusive [texte imprimé] / Bernard Kersten, Auteur ; Étienne Struys, Auteur . - Sambreville : Éditions Atzéo, DL 2023 . - 1 vol. (144 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Cocktail) . ISBN : 978-2-930794-37-2 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Française ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire Mots-clés : crise sanitaire  COVID-19  confinement Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture : "La collection « Cocktail » offre des réflexions apéritives, roboratives, voire explosives. Les ouvrages portent sur des sujets pédagogiques, culturels et sociaux pour éclairer son parcours personnel ou professionnel. Ce livre, rédigé autour des témoignages des élèves et des parents d’une école inclusive durant la période covid en 2020, suscite un certain nombre de sentiments et d’émotions. L’émerveillement Nous ressentons à travers les témoignages comment des enfants et des familles ont été accompagnées au mieux durant la période covid et comment ils vivent au jour le jour la joie d’apprendre. Le respect Nous découvrons des professionnels de l’enseignant qui abordent leur métier dans une dimension réflexive et collaboratrice au service du développement des enfants. La tristesse Nous constatons comment des décisions standardisées – et le changement d’affectation des moyens – mettent à mal le professionnalisme d’une équipe." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22255

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
2811KER1920E	174090	Livre	ESPACE 1		Disponible

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