Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Avoir des difficultés scolaires importantes à l'école : quelles formules, quel avenir? : dossier / [et al.] in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2009)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education > n°1 (2009) . - p. 11/168 Titre : Avoir des difficultés scolaires importantes à l'école : quelles formules, quel avenir? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : [et al.], Auteur ; Ginette Plessis-Bélair, Directeur de publication ; Nadia Rousseau, Directeur de publication ; Gilles Raîche, Directeur de publication Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 11/168 Langues : Français (fre) Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; Abandon d'Etudes ; CFER (Centre de Formation en Entreprise et Récupération) ; climat de la classe ; compétence langagière ; comportement de l'élève ; difficulté d'apprentissage ; difficulté scolaire ; difficultés du langage ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; Elève en Difficulté ; Elève Etranger ; insertion socio-professionnelle ; Intégration Scolaire ; littératie ; parcours scolaire ; Quotidien ; transfert d'apprentissage ; transfert de connaissance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7136 [article] Avoir des difficultés scolaires importantes à l'école : quelles formules, quel avenir? : dossier [texte imprimé] / [et al.], Auteur ; Ginette Plessis-Bélair, Directeur de publication ; Nadia Rousseau, Directeur de publication ; Gilles Raîche, Directeur de publication . - 2009 . - p. 11/168. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education > n°1 (2009) . - p. 11/168 Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; Abandon d'Etudes ; CFER (Centre de Formation en Entreprise et Récupération) ; climat de la classe ; compétence langagière ; comportement de l'élève ; difficulté d'apprentissage ; difficulté scolaire ; difficultés du langage ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; Elève en Difficulté ; Elève Etranger ; insertion socio-professionnelle ; Intégration Scolaire ; littératie ; parcours scolaire ; Quotidien ; transfert d'apprentissage ; transfert de connaissance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7136

L'interprétation des tests d'hypothèses : p, la taille de l'effet et la puissance / Jimmy Bourque in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2009)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education > n°1 (2009) . - p. 211/226 Titre : L'interprétation des tests d'hypothèses : p, la taille de l'effet et la puissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Jimmy Bourque, Auteur ; Jean-Guy Blais, Auteur ; François Larose, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 211/226 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43101 [article] L'interprétation des tests d'hypothèses : p, la taille de l'effet et la puissance [texte imprimé] / Jimmy Bourque, Auteur ; Jean-Guy Blais, Auteur ; François Larose, Auteur . - 2009 . - p. 211/226. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education > n°1 (2009) . - p. 211/226 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43101

La formation parentale au masculin pour l'inclusion des pères dans les programmes d'intervention précoce / Stéphanie Breton in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2009)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education > n°1 (2009) . - p. 191/209 Titre : La formation parentale au masculin pour l'inclusion des pères dans les programmes d'intervention précoce Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Breton, Auteur ; Guadalupe Puentes-Neuman, Auteur ; Daniel Paquette, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 191/209 Langues : Français (fre) Sujets : éducation des parents ; père ; père (Rôle) ; relation père - enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46722 [article] La formation parentale au masculin pour l'inclusion des pères dans les programmes d'intervention précoce [texte imprimé] / Stéphanie Breton, Auteur ; Guadalupe Puentes-Neuman, Auteur ; Daniel Paquette, Auteur . - 2009 . - p. 191/209. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education > n°1 (2009) . - p. 191/209 Sujets : éducation des parents ; père ; père (Rôle) ; relation père - enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46722

Une adaptation, pour le Canada francophone, des règles de publication de l'APA : typographie et présentation des références / Gilles Raîche in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2009)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education > n°1 (2009) . - p. 227/234 Titre : Une adaptation, pour le Canada francophone, des règles de publication de l'APA : typographie et présentation des références Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Raîche, Auteur ; Monique Noël-Gaudreault, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 227/234 Langues : Français (fre) Sujets : référence bibliographique ; Typographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94032 [article] Une adaptation, pour le Canada francophone, des règles de publication de l'APA : typographie et présentation des références [texte imprimé] / Gilles Raîche, Auteur ; Monique Noël-Gaudreault, Auteur . - 2009 . - p. 227/234. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education > n°1 (2009) . - p. 227/234 Sujets : référence bibliographique ; Typographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94032