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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Activer ses neurones / Steve Masson

Public ISBD Titre : Activer ses neurones : pour mieux apprendre et enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Steve Masson, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-5150-6 Note générale : La couverture porte en plus : "Les 7 principes neuroéducatifs" Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; mémoire ; neuroscience ; psychologie cognitive ; psychologie de l'apprentissage ; Rétroaction Index. décimale : 7221 Apprentissage et Neurosciences Résumé : 4e de couverture : S’appuyant sur plus d’une centaine d’études fascinantes sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace. Les élèves et les étudiants y trouveront des pistes précieuses pour mieux réussir à l’école ou à l’université ; les parents, une méthode claire pour accompagner leurs enfants dans leurs apprentissages ; les adultes, des solutions utiles pour améliorer leurs performances. Quant aux enseignants et aux formateurs, ils y découvriront des stratégies précises pour leurs cours ou leurs programmes. Apprendre et enseigner : les 7 principes neuroéducatifs pour l’école, le travail et la maison. Note de contenu : Sommaire : P. 7. Avant-propos P. 13. Introduction P. 23. Chapitre 1. Activez les neurones liés à l'apprentissage visé P. 45. Chapitre 2. Activez les neurones à plusieurs reprises P. 67. Chapitre 3. Entraînez la récupération en mémoire P. 87. Chapitre 4. Élaborez des explications P. 109. Chapitre 5. Espacez l'activation des neurones P. 143. Chapitre 6. Maximisez la rétroaction P. 185. Chapitre 7. Cultivez un état d'esprit dynamique P. 223. Conclusion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21522 Activer ses neurones : pour mieux apprendre et enseigner [texte imprimé] / Steve Masson, Auteur . - Paris : Odile Jacob, DL 2020 . - 1 vol. (255 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7381-5150-6 La couverture porte en plus : "Les 7 principes neuroéducatifs" Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; mémoire ; neuroscience ; psychologie cognitive ; psychologie de l'apprentissage ; Rétroaction Index. décimale : 7221 Apprentissage et Neurosciences Résumé : 4e de couverture : S’appuyant sur plus d’une centaine d’études fascinantes sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace. Les élèves et les étudiants y trouveront des pistes précieuses pour mieux réussir à l’école ou à l’université ; les parents, une méthode claire pour accompagner leurs enfants dans leurs apprentissages ; les adultes, des solutions utiles pour améliorer leurs performances. Quant aux enseignants et aux formateurs, ils y découvriront des stratégies précises pour leurs cours ou leurs programmes. Apprendre et enseigner : les 7 principes neuroéducatifs pour l’école, le travail et la maison. Note de contenu : Sommaire : P. 7. Avant-propos P. 13. Introduction P. 23. Chapitre 1. Activez les neurones liés à l'apprentissage visé P. 45. Chapitre 2. Activez les neurones à plusieurs reprises P. 67. Chapitre 3. Entraînez la récupération en mémoire P. 87. Chapitre 4. Élaborez des explications P. 109. Chapitre 5. Espacez l'activation des neurones P. 143. Chapitre 6. Maximisez la rétroaction P. 185. Chapitre 7. Cultivez un état d'esprit dynamique P. 223. Conclusion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21522

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7221MAS1915A	170288	Livre	ESPACE 1		Disponible

La neuroéducation : dossier / Steve Masson in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°134 (mars 2015)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°134 (mars 2015) . - p. 11/70 Titre : La neuroéducation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Steve Masson, Coordinateur ; Elena Pasquinelli, Auteur ; Lorie-Marlène Brault Foisy, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 11/70 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Numérique ; arithmétique ; Autorégulation ; didactique des sciences ; Electro-Encéphalogramme ; enseignement de la lecture ; imagerie cérébrale ; inhibition ; métacognition ; neuroscience ; science de l'éducation Mots-clés : neuroéducation  neuromythe  recyclage neuronal Note de contenu : Sommaire : La neuroéducation : apports et limites d'une approche neuroscientifique de l'apprentissage et de l'enseignement - Les apports de la neuroéducation à l'enseignement : des neuromythes aux découvertes actuelles / S. Masson - Améliorer le dialogue entre sciences cognitives et l'éducation en s'inspirant des relations entre la recherche fondamentale et la médecin clinique / E. Pasquinelli Le rôle du recyclage neuronal et de l'inhibition pour différents apprentissages scolaires - Apprentissages scolaires difficiles, recyclage neuronal et pratiques d'enseignement : le cas de l'identification des mots écrits / L.-M. Brault Foisy, J. Myre-Bisaillon, M. Riopel et S. Masson - Comprendre le cerveau des élèves pour mieux les préparer aux apprentissages en arithmétique dès le préscolaire / I. Deshaies, J.-M. Miron et S. Masson - Le rôle de l'imagerie cérébrale pour comprendre les difficultés que rencontrent les élèves lors de l'apprentissage de concepts contre-intuitifs en sciences / G. Allaire-Duquette, M. Belanger et S. Masson L’enseignement de la neuroéducation aux élèves et l'étude du cerveau enseignant -Le programme pédagogique neuroéducatif "A la découverte de mon cerveau" : quels bénéfices pour les élèves d'écoles élémentaires / C. Lanoë, A. Lubin et S. Rossi - Bases théoriques pour l'étude de l'autorégulation enseignante par électroencéphalographie : vers de nouvelles recherches en neuroéducation / J.-S. Dion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18580 [article] La neuroéducation : dossier [texte imprimé] / Steve Masson, Coordinateur ; Elena Pasquinelli, Auteur ; Lorie-Marlène Brault Foisy, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 11/70. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°134 (mars 2015) . - p. 11/70 Sujets : Apprentissage Numérique ; arithmétique ; Autorégulation ; didactique des sciences ; Electro-Encéphalogramme ; enseignement de la lecture ; imagerie cérébrale ; inhibition ; métacognition ; neuroscience ; science de l'éducation Mots-clés : neuroéducation  neuromythe  recyclage neuronal Note de contenu : Sommaire : La neuroéducation : apports et limites d'une approche neuroscientifique de l'apprentissage et de l'enseignement - Les apports de la neuroéducation à l'enseignement : des neuromythes aux découvertes actuelles / S. Masson - Améliorer le dialogue entre sciences cognitives et l'éducation en s'inspirant des relations entre la recherche fondamentale et la médecin clinique / E. Pasquinelli Le rôle du recyclage neuronal et de l'inhibition pour différents apprentissages scolaires - Apprentissages scolaires difficiles, recyclage neuronal et pratiques d'enseignement : le cas de l'identification des mots écrits / L.-M. Brault Foisy, J. Myre-Bisaillon, M. Riopel et S. Masson - Comprendre le cerveau des élèves pour mieux les préparer aux apprentissages en arithmétique dès le préscolaire / I. Deshaies, J.-M. Miron et S. Masson - Le rôle de l'imagerie cérébrale pour comprendre les difficultés que rencontrent les élèves lors de l'apprentissage de concepts contre-intuitifs en sciences / G. Allaire-Duquette, M. Belanger et S. Masson L’enseignement de la neuroéducation aux élèves et l'étude du cerveau enseignant -Le programme pédagogique neuroéducatif "A la découverte de mon cerveau" : quels bénéfices pour les élèves d'écoles élémentaires / C. Lanoë, A. Lubin et S. Rossi - Bases théoriques pour l'étude de l'autorégulation enseignante par électroencéphalographie : vers de nouvelles recherches en neuroéducation / J.-S. Dion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18580

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