Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLe Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°45 (janvier 2009) . - p. 1/191

Titre :	La perspective actionnelle et l'approche par tâches en classe de langue : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Evelyne Rosen, Coordinateur ; Daniel Coste, Auteur ; Claude Springer, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2009
Article en page(s) :	p. 1/191
Langues :	Français (fre)
Sujets :	action sociale ; apprentissage collaboratif ; Autoformation ; bande dessinée en éducation ; C.E.C.R. (Cadre Européen Commun de Référence) ; compétence interculturelle ; didactique des langues vivantes ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; évaluation en langues étrangères ; Internet ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie Socioconstructiviste ; scénario ; tâche (stratégie d'enseignement) ; tâche-problème ; TICE et enseignement des langues étrangères
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49175

[article] La perspective actionnelle et l'approche par tâches en classe de langue : dossier [texte imprimé] / Evelyne Rosen, Coordinateur ; Daniel Coste, Auteur ; Claude Springer, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 1/191.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°45 (janvier 2009) . - p. 1/191

Sujets :

action sociale ; apprentissage collaboratif ; Autoformation ; bande dessinée en éducation ; C.E.C.R. (Cadre Européen Commun de Référence) ; compétence interculturelle ; didactique des langues vivantes ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; évaluation en langues étrangères ; Internet ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie Socioconstructiviste ; scénario ; tâche (stratégie d'enseignement) ; tâche-problème ; TICE et enseignement des langues étrangères

Permalink :

https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49175