Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Compréhension de la lecture : dossier / Éveline Charmeux in Résonances, n°1 (septembre 2015)

Public ISBD [article]  inRésonances > n°1 (septembre 2015) . - p.3/17 Titre : Compréhension de la lecture : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Éveline Charmeux, Auteur ; Jasmine Purnode, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.3/17 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension en lecture Note de contenu : Sommaire : -Lire, c'est comprendre... -Lire, ... une pluridisciplinarité de compétences -Et si on décortiquait une phrase en "idées"? -Effet enseignant et enseignement explicite -Des stratégies éducatives pour un monde d'images -La compréhension de la lecture à hauteur d'élèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18723 [article] Compréhension de la lecture : dossier [texte imprimé] / Éveline Charmeux, Auteur ; Jasmine Purnode, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p.3/17. Langues : Français (fre) in Résonances > n°1 (septembre 2015) . - p.3/17 Sujets : compréhension en lecture Note de contenu : Sommaire : -Lire, c'est comprendre... -Lire, ... une pluridisciplinarité de compétences -Et si on décortiquait une phrase en "idées"? -Effet enseignant et enseignement explicite -Des stratégies éducatives pour un monde d'images -La compréhension de la lecture à hauteur d'élèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18723

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