[article]
| Titre : |
Traitement didactique de l’évolution biologique. De l’assujettissement au plaisir du savoir |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sonia Kebaïli, Auteur ; Atf Azzouna, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 53/86 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Astolfi (Jean-Pierre) ; Enseignement des Sciences Biologiques ; religion et sciences ; Théorie de l'Evolution
|
| Résumé : |
"Cet article développe l’idée du traitement de l’évolution biologique assujetti aux représentations religieuses sous-tendues par des visées politiques, et ce, des points de vue historique et littéraire. Il propose, par la suite, une référence théorique à l’approche foucaldienne sur les relations pouvoir-savoir. Cette référence est conjuguée à une démarche visant à donner un plaisir de savoir, développée par Astolfi (2010). L’expérimentation de cette démarche auprès de trois groupes de lycéens tunisiens, par la passation de tests suivie de rencontres-débats avec un scientifique et par l’analyse des données discursives selon la microphysique du pouvoir, a permis de relever des apports, mais aussi des limites, dans les procédés expérimentés." |
| Note de contenu : |
Plan :
1. Introduction
2. Traiter de l’évolution biologique: liens historique et sociopolitique
3. Enseigner l’évolution biologique: aperçu de la littérature
4. Cadre conceptuel: dispositif et formes fondamentales des relations pouvoir-savoir
4.1 Formation pratique d’ordre non discursif ou de milieux
4.2 Formation pratique d’ordre discursif
4.3 Du dispositif à la problématisation
4.4 Cadre conceptuel: problématisation, pouvoir des mots et plaisir du savoir
5. Questions, objectifs et hypothèse de recherche
6. Méthodologie
7. Résultats
8. Discussion
9. Conclusion |
| En ligne : |
http://id.erudit.org/iderudit/1033730ar |
| Format de la ressource électronique : |
site web |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18873 |
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2015) . - p. 53/86
[article] Traitement didactique de l’évolution biologique. De l’assujettissement au plaisir du savoir [texte imprimé] / Sonia Kebaïli, Auteur ; Atf Azzouna, Auteur . - 2015 . - p. 53/86. Langues : Français ( fre) in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2015) . - p. 53/86
| Sujets : |
Astolfi (Jean-Pierre) ; Enseignement des Sciences Biologiques ; religion et sciences ; Théorie de l'Evolution
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| Résumé : |
"Cet article développe l’idée du traitement de l’évolution biologique assujetti aux représentations religieuses sous-tendues par des visées politiques, et ce, des points de vue historique et littéraire. Il propose, par la suite, une référence théorique à l’approche foucaldienne sur les relations pouvoir-savoir. Cette référence est conjuguée à une démarche visant à donner un plaisir de savoir, développée par Astolfi (2010). L’expérimentation de cette démarche auprès de trois groupes de lycéens tunisiens, par la passation de tests suivie de rencontres-débats avec un scientifique et par l’analyse des données discursives selon la microphysique du pouvoir, a permis de relever des apports, mais aussi des limites, dans les procédés expérimentés." |
| Note de contenu : |
Plan :
1. Introduction
2. Traiter de l’évolution biologique: liens historique et sociopolitique
3. Enseigner l’évolution biologique: aperçu de la littérature
4. Cadre conceptuel: dispositif et formes fondamentales des relations pouvoir-savoir
4.1 Formation pratique d’ordre non discursif ou de milieux
4.2 Formation pratique d’ordre discursif
4.3 Du dispositif à la problématisation
4.4 Cadre conceptuel: problématisation, pouvoir des mots et plaisir du savoir
5. Questions, objectifs et hypothèse de recherche
6. Méthodologie
7. Résultats
8. Discussion
9. Conclusion |
| En ligne : |
http://id.erudit.org/iderudit/1033730ar |
| Format de la ressource électronique : |
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https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18873 |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheApproche pluridimensionnelle de l’évolution biologique. Au-delà d’une exposition science versus croyance / Sonia Kebaïli in Penser l'Education, n°38 (janvier 2016)
