Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Apprentissage, enseignement et affects : dossier / Fabienne Baider in Le Langage et l'Homme, n°1 (2015)

Public ISBD [article]  inLe Langage et l'Homme > n°1 (2015) . - p. 3/182 Titre : Apprentissage, enseignement et affects : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Baider, Auteur ; Georgeta Cislaru, Auteur ; Simon Coffey, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 3/182 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; émotion / apprentissage ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; expressivité ; Pédagogie de la Créativité ; pédagogie des émotions ; peur (apprentissage) ; Prosodie Note de contenu : Sommaire : - Présentation du dossier / Fabienne BAIDER, Georgeta CISLARU et Simon COFFEY - « A love-and-hate relationship » : lexiques et concepts des émotions en classes croisées de FLE et EFL / Françoise BERDAL-MASUY et Valérie DECUYPER - La peur : une émotion à mettre en mots. Récits d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit vs des mathématiques / Christiane PRÉNERON et Marie KUGLER-LAMBERT - Créativité, émotion et apprentissage... / Isabelle CAPRON PUOZZO - Quelles émotions empêchent la grande majorité des bons élèves de choisir les filières bilingues? / Edmée Runtz-Christian - Pédagogie de l'émotionne, apprentissage de l'allemand / Karin Illner te Emma Schwabedissen - Rendre le banal spécial à travers l'apprentissage des langues / Simon Coffey - L'expressivité d'une langue à l'autre : quelques remarques sur le rôle des structures figées dans l’acquisition de la prosodie / Sophie Anquetil - Planification en L1, représentations culturelles et expression émotionnelle dans la production persuasive en L2 / Yamina Bounouara et Denis Legros - L'enseignement des affects en FLE : essai autour des collocatifs d'intensité / Cristelle Cavalla - Théâtralisation du récit et expression de l'émotion dans des productions enfantines / Ricarda Schneider - Stratégies émotionnelles pour 'l’apprentissage d'un langue étrangère / Raml Ghali et Claude Frasson - Développement de l'expressivité et l'affectivité chez l'enfant à travers la langue étrnagère / Rosa María Alonso Díaz, Montserrat Sabadell González et Ana Elisabeth Cuervo Vazquez - Postface / Claire Kramsch Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18960 [article] Apprentissage, enseignement et affects : dossier [texte imprimé] / Fabienne Baider, Auteur ; Georgeta Cislaru, Auteur ; Simon Coffey, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 3/182. Langues : Français (fre) in Le Langage et l'Homme > n°1 (2015) . - p. 3/182 Sujets : didactique des langues vivantes ; émotion / apprentissage ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; expressivité ; Pédagogie de la Créativité ; pédagogie des émotions ; peur (apprentissage) ; Prosodie Note de contenu : Sommaire : - Présentation du dossier / Fabienne BAIDER, Georgeta CISLARU et Simon COFFEY - « A love-and-hate relationship » : lexiques et concepts des émotions en classes croisées de FLE et EFL / Françoise BERDAL-MASUY et Valérie DECUYPER - La peur : une émotion à mettre en mots. Récits d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit vs des mathématiques / Christiane PRÉNERON et Marie KUGLER-LAMBERT - Créativité, émotion et apprentissage... / Isabelle CAPRON PUOZZO - Quelles émotions empêchent la grande majorité des bons élèves de choisir les filières bilingues? / Edmée Runtz-Christian - Pédagogie de l'émotionne, apprentissage de l'allemand / Karin Illner te Emma Schwabedissen - Rendre le banal spécial à travers l'apprentissage des langues / Simon Coffey - L'expressivité d'une langue à l'autre : quelques remarques sur le rôle des structures figées dans l’acquisition de la prosodie / Sophie Anquetil - Planification en L1, représentations culturelles et expression émotionnelle dans la production persuasive en L2 / Yamina Bounouara et Denis Legros - L'enseignement des affects en FLE : essai autour des collocatifs d'intensité / Cristelle Cavalla - Théâtralisation du récit et expression de l'émotion dans des productions enfantines / Ricarda Schneider - Stratégies émotionnelles pour 'l’apprentissage d'un langue étrangère / Raml Ghali et Claude Frasson - Développement de l'expressivité et l'affectivité chez l'enfant à travers la langue étrnagère / Rosa María Alonso Díaz, Montserrat Sabadell González et Ana Elisabeth Cuervo Vazquez - Postface / Claire Kramsch Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18960

Apprentissage des langues : compétence pragmatique, interculturalité / Fabienne Baider in Le Langage et l'Homme, n°1 (2020 )

Public ISBD [article]  inLe Langage et l'Homme > n°1 (2020 ) . - p. 7/164 Titre : Apprentissage des langues : compétence pragmatique, interculturalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Baider, Coordinateur ; Cristelle Cavalla, Coordinateur ; Georgeta Cislaru, Coordinateur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 7/164 Langues : Français (fre) Sujets : créativité ; émotion ; Empathie ; enseignement des langues ; F.L.E. (français langue étrangère) ; interculturalité ; Pragmatique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21217 [article] Apprentissage des langues : compétence pragmatique, interculturalité [texte imprimé] / Fabienne Baider, Coordinateur ; Cristelle Cavalla, Coordinateur ; Georgeta Cislaru, Coordinateur . - 2020 . - p. 7/164. Langues : Français (fre) in Le Langage et l'Homme > n°1 (2020 ) . - p. 7/164 Sujets : créativité ; émotion ; Empathie ; enseignement des langues ; F.L.E. (français langue étrangère) ; interculturalité ; Pragmatique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21217

Emotions et créativités en classe de langue : dossier / Cristelle Cavalla in Le Langage et l'Homme, n°2 (2022 )

Public ISBD [article]  inLe Langage et l'Homme > n°2 (2022 ) . - p. 7/201 Titre : Emotions et créativités en classe de langue : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Cristelle Cavalla, Coordinateur ; Françoise Berdal-Masuy, Coordinateur ; Fabienne Baider, Coordinateur ; [et al.], Coordinateur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 7/201 Langues : Français (fre) Sujets : affect (psychanalyse) ; anxiété ; apprentissage visuel ; attention visuelle ; chanson (activité FLE) ; Classe de langue ; colère ; communication orale ; émotion ; émotion (exprimer une) ; Enseignant Débutant ; Enseignant Stagiaire ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Formation Initiale ; Inclusion Scolaire ; joie ; Langue Anglaise ; langue étrangère ; langue seconde ; oeuvre d'art (observer) ; plaisir ; pratique inclusive ; Prononciation ; Prosodie ; réflexivité ; sentiment ; théâtre Mots-clés : créativité émotionnelle  humeur  dissémination  agentivité  stratégie d'ajustement  sociophonétique  émotion épistémique  pédagogie critique  padlet  lâcher-prise  posture de l'enseignant  pédagogie holistique  bulle d'activité émo-art  étudiant réfugié Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22453 [article] Emotions et créativités en classe de langue : dossier [texte imprimé] / Cristelle Cavalla, Coordinateur ; Françoise Berdal-Masuy, Coordinateur ; Fabienne Baider, Coordinateur ; [et al.], Coordinateur . - 2023 . - p. 7/201. Langues : Français (fre) in Le Langage et l'Homme > n°2 (2022 ) . - p. 7/201 Sujets : affect (psychanalyse) ; anxiété ; apprentissage visuel ; attention visuelle ; chanson (activité FLE) ; Classe de langue ; colère ; communication orale ; émotion ; émotion (exprimer une) ; Enseignant Débutant ; Enseignant Stagiaire ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Formation Initiale ; Inclusion Scolaire ; joie ; Langue Anglaise ; langue étrangère ; langue seconde ; oeuvre d'art (observer) ; plaisir ; pratique inclusive ; Prononciation ; Prosodie ; réflexivité ; sentiment ; théâtre Mots-clés : créativité émotionnelle  humeur  dissémination  agentivité  stratégie d'ajustement  sociophonétique  émotion épistémique  pédagogie critique  padlet  lâcher-prise  posture de l'enseignant  pédagogie holistique  bulle d'activité émo-art  étudiant réfugié Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22453

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