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Auteur Jean-Yves Cariou |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheApprentissages, éducation, socialisation et contextualisation didactique / Antoine Delcroix
Titre : Apprentissages, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Delcroix, Directeur de publication ; Jean-Yves Cariou, Directeur de publication ; Hervé Ferrière, Directeur de publication ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2015 Collection : Logiques sociales Importance : 1 vol. (206 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-07837-3 Note générale :
Autre contributeur : Béatrice Jeannot-Fourcaud (dir.)
Annexes :
Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogrLangues : Français (fre) Sujets : Allophone ; Elève Allophone ; manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Plurilinguisme Mots-clés : contextualisation didactique environnement linguistique contexte linguistique Index. décimale : 7410 Généralités, principes didactiques Résumé : 4e de couverture :
"La contextualisation didactique se fixe trois objectifs : identifier et analyser les paramètres contextuels en jeu dans l'interaction apprenant-acquisitions ; proposer des ajustements ainsi que des reconstructions des processus didactiques et de médiation afin de réduire les inadaptations contextuelles ; évaluer les effets des approches contextualisées mises en oeuvre. Cet ouvrage collectif s'articule autour de ces trois objectifs en questionnant l'adaptation contextuelle de divers dispositifs."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18969 Apprentissages, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles [texte imprimé] / Antoine Delcroix, Directeur de publication ; Jean-Yves Cariou, Directeur de publication ; Hervé Ferrière, Directeur de publication ; [et al.], Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2015 . - 1 vol. (206 p.) : ill. ; 22 cm. - (Logiques sociales) .
ISBN : 978-2-343-07837-3
Autre contributeur : Béatrice Jeannot-Fourcaud (dir.)
Annexes :
Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr
Langues : Français (fre)
Sujets : Allophone ; Elève Allophone ; manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Plurilinguisme Mots-clés : contextualisation didactique environnement linguistique contexte linguistique Index. décimale : 7410 Généralités, principes didactiques Résumé : 4e de couverture :
"La contextualisation didactique se fixe trois objectifs : identifier et analyser les paramètres contextuels en jeu dans l'interaction apprenant-acquisitions ; proposer des ajustements ainsi que des reconstructions des processus didactiques et de médiation afin de réduire les inadaptations contextuelles ; évaluer les effets des approches contextualisées mises en oeuvre. Cet ouvrage collectif s'articule autour de ces trois objectifs en questionnant l'adaptation contextuelle de divers dispositifs."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18969 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7410APP1805A 155394 Livre ESPACE 1 Disponible Démarche d'investigation : en veut-on vraiment? Regard décalé et proposition d'un cadre didactique / Jean-Yves Cariou in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°7 (2013)
Titre : Démarche d'investigation : en veut-on vraiment? Regard décalé et proposition d'un cadre didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Cariou, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 137/166 Langues : Français (fre) Sujets : Démarche d'Investigation ; programme d'enseignement scientifique ; Raisonnement Hypothético-Déductif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17693
in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°7 (2013) . - p. 137/166[article] Démarche d'investigation : en veut-on vraiment? Regard décalé et proposition d'un cadre didactique [texte imprimé] / Jean-Yves Cariou, Auteur . - 2013 . - p. 137/166.
Langues : Français (fre)
in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°7 (2013) . - p. 137/166
Titre : Les démarches d’investigation et leurs déclinaisons en mathématiques, physique, sciences de la vie et de la Terre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Calmettes, Coordinateur ; Yves Matheron, Coordinateur ; Jean-Yves Cariou, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 3/165 Langues : Français (fre) Sujets : Démarche d'Investigation ; didactique des mathématiques ; didactique des sciences ; didactique des sciences expérimentales ; évaluation formative ; logiciel de mathématique ; mathématique (évaluation) ; problématisation ; Situation-Problème Note de contenu : Sommaire :
- Édito. Les démarches d'investigation : utopie, mythe ou réalité / BERNARD CALMETTES &
YVES MATHERON
- Quels critères pour quelles démarches d’investigation ? Articuler esprit créatif et esprit de contrôle / JEAN-YVES CARIOU
- D’une auto-prescription à une mise en œuvre d’investigation. Étude de cas en SVT au collège / MARYLINE COQUIDE & ESTELLE FLATTER
- Construire un problème : un premier pas vers l’investigation en sciences. Analyse d’une formation d’enseignants de primaire en contexte français et colombien / LUZ HELENA MARTINEZ BARRERA, CECILE DE HOSSON, NICOLAS DECAMP
- L’évaluation au cours de séances d’investigation en mathématiques / MICHELE GANDIT
- Usage des technologies et investigation en mathématiques : quels contrats didactiques possibles ? / GHISLAINE GUEUDET & MARIE-PIERRE LEBAUD
- Démarche d’investigation et problématisation en mathématiques et en SVT : des problèmes de démarcation aux raisons d’une union / MAGALI HERSANT & DENISE ORANGE-RAVACHOL
- Les déterminants de la construction et de la mise en œuvre de démarches d’investigation chez deux enseignants de physique-chimie au collège / ALAIN JAMEAU & JEAN-MARIE BOILEVIN
- Des normes professionnelles à caractère doxique aux difficultés de mise en œuvre de séquences d’investigation en classe de sciences : comprendre les déterminations de l’action / CORINNE MARLOT & LUDOVIC MORGE
- Démarche d’investigation et explication au collège / FRANCESCA MORSELLI, ELISABETTA PANUCCI, MONICA TESTERA
- La démarche d’investigation depuis la théorie anthropologique du didactique : les parcours d’étude et de recherche / FLORIANE WOZNIAKEn ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-no21.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18378
in Recherches en Education [en ligne] > n°21 (janvier 2015) . - p. 3/165[article] Les démarches d’investigation et leurs déclinaisons en mathématiques, physique, sciences de la vie et de la Terre : dossier [texte imprimé] / Bernard Calmettes, Coordinateur ; Yves Matheron, Coordinateur ; Jean-Yves Cariou, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 3/165.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°21 (janvier 2015) . - p. 3/165
Sujets : Démarche d'Investigation ; didactique des mathématiques ; didactique des sciences ; didactique des sciences expérimentales ; évaluation formative ; logiciel de mathématique ; mathématique (évaluation) ; problématisation ; Situation-Problème Note de contenu : Sommaire :
- Édito. Les démarches d'investigation : utopie, mythe ou réalité / BERNARD CALMETTES &
YVES MATHERON
- Quels critères pour quelles démarches d’investigation ? Articuler esprit créatif et esprit de contrôle / JEAN-YVES CARIOU
- D’une auto-prescription à une mise en œuvre d’investigation. Étude de cas en SVT au collège / MARYLINE COQUIDE & ESTELLE FLATTER
- Construire un problème : un premier pas vers l’investigation en sciences. Analyse d’une formation d’enseignants de primaire en contexte français et colombien / LUZ HELENA MARTINEZ BARRERA, CECILE DE HOSSON, NICOLAS DECAMP
- L’évaluation au cours de séances d’investigation en mathématiques / MICHELE GANDIT
- Usage des technologies et investigation en mathématiques : quels contrats didactiques possibles ? / GHISLAINE GUEUDET & MARIE-PIERRE LEBAUD
- Démarche d’investigation et problématisation en mathématiques et en SVT : des problèmes de démarcation aux raisons d’une union / MAGALI HERSANT & DENISE ORANGE-RAVACHOL
- Les déterminants de la construction et de la mise en œuvre de démarches d’investigation chez deux enseignants de physique-chimie au collège / ALAIN JAMEAU & JEAN-MARIE BOILEVIN
- Des normes professionnelles à caractère doxique aux difficultés de mise en œuvre de séquences d’investigation en classe de sciences : comprendre les déterminations de l’action / CORINNE MARLOT & LUDOVIC MORGE
- Démarche d’investigation et explication au collège / FRANCESCA MORSELLI, ELISABETTA PANUCCI, MONICA TESTERA
- La démarche d’investigation depuis la théorie anthropologique du didactique : les parcours d’étude et de recherche / FLORIANE WOZNIAKEn ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-no21.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18378
Titre : Faire vivre des démarches expérimentales Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Cariou, Auteur Editeur : Paris : Delagrave Année de publication : Cop. 2007 Collection : Guides de poche de l'enseignant Sous-collection : Un projet pour... Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill., schémas, couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-206-01222-3 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par la pratique ; Démarche d'Investigation ; Démarche Expérimentale ; expérience ; Hypothèse ; Modélisation ; projet de classe Index. décimale : 3701 Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La collection "Les Guides de poche de l'enseignant" aborde les grandes questions d'éducation de façon transversale ou par thème. Outre les nécessaires réflexions théoriques sur le sujet, vous trouverez également dans ces ouvrages des pistes pratiques et des outils concrets. En marge du texte, des remarques guident l'utilisateur pour se repérer facilement. De plus, le niveau d'adaptation au cycle de l'école ou du collège est toujours précisé."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19293 Faire vivre des démarches expérimentales [texte imprimé] / Jean-Yves Cariou, Auteur . - Paris : Delagrave, Cop. 2007 . - 1 vol. (143 p.) : ill., schémas, couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Guides de poche de l'enseignant. Un projet pour...) .
ISBN : 978-2-206-01222-3 : 10 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage par la pratique ; Démarche d'Investigation ; Démarche Expérimentale ; expérience ; Hypothèse ; Modélisation ; projet de classe Index. décimale : 3701 Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La collection "Les Guides de poche de l'enseignant" aborde les grandes questions d'éducation de façon transversale ou par thème. Outre les nécessaires réflexions théoriques sur le sujet, vous trouverez également dans ces ouvrages des pistes pratiques et des outils concrets. En marge du texte, des remarques guident l'utilisateur pour se repérer facilement. De plus, le niveau d'adaptation au cycle de l'école ou du collège est toujours précisé."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19293 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3700CAR0915F 156913 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 24/12/2024
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