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Pédagogique

De la langue à la parole... : dossier / Robert Jeannard in Le Nouvel Educateur, n°228 (juin 2016)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel Educateur > n°228 (juin 2016) . - p. 4/52 Titre : De la langue à la parole... : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Jeannard, Auteur ; Sylvain Omnès, Auteur ; Jean-Pierre Lepri, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 4/52 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; Elève Allophone ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; expression orale (langues étrangères) ; graffiti ; immersion linguistique ; langue écrite ; méthode naturelle de langues vivantes ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Sociale ; Plurilinguisme ; Prononciation Note de contenu : Sommaire : 1 – Regards multiples Enseigner la prononciation des langues étrangères : pourquoi ? comment ?, Robert Jeannard Immersion linguistique en maternelle, Sylvain Omnès Le français n’est pas « une » langue !, Jean-Pierre Lepri L’écrit (les cris !) dans la ville : un langage !, Henry Landroit Une pratique d’expression en anglais, défense de la musique libre à l’école,Stéphane Siraut, Monique Quertier, Francine Tétu Que peut apporter la pédagogie Freinet en classe de langues ?, Gérard Schlemminger 2 – Témoignages « Érase una vez », Marguerite Gomez Les fleurs des langues, Catherine Hurtig-Delattre Des ateliers de français sur la Rive droite de Bordeaux, Simone Cixous Le temps du bénévolat, Pascaline Dockx Français Langue Étrangère et Méthode naturelle, Sybille Grandamy Apprendre le français quand on est adulte, Françoise Vassort Pédagogie sociale, pédagogie des langues, Laura Oïta Démarrer en pédagogie institutionnelle avec une classe d’accueil, Alice Groult Interdisciplinarité et multilinguisme, Mathilde Saby, Mélanie Batilliot Paroles à Les Universités populaires du théâtre et Célestin Freinet, Jean-Claude Idée "Mémoires et expérience Cossettini", Patricia S. San Martin Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19148 [article] De la langue à la parole... : dossier [texte imprimé] / Robert Jeannard, Auteur ; Sylvain Omnès, Auteur ; Jean-Pierre Lepri, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 4/52. Langues : Français (fre) in Le Nouvel Educateur > n°228 (juin 2016) . - p. 4/52 Sujets : didactique des langues vivantes ; Elève Allophone ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; expression orale (langues étrangères) ; graffiti ; immersion linguistique ; langue écrite ; méthode naturelle de langues vivantes ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Sociale ; Plurilinguisme ; Prononciation Note de contenu : Sommaire : 1 – Regards multiples Enseigner la prononciation des langues étrangères : pourquoi ? comment ?, Robert Jeannard Immersion linguistique en maternelle, Sylvain Omnès Le français n’est pas « une » langue !, Jean-Pierre Lepri L’écrit (les cris !) dans la ville : un langage !, Henry Landroit Une pratique d’expression en anglais, défense de la musique libre à l’école,Stéphane Siraut, Monique Quertier, Francine Tétu Que peut apporter la pédagogie Freinet en classe de langues ?, Gérard Schlemminger 2 – Témoignages « Érase una vez », Marguerite Gomez Les fleurs des langues, Catherine Hurtig-Delattre Des ateliers de français sur la Rive droite de Bordeaux, Simone Cixous Le temps du bénévolat, Pascaline Dockx Français Langue Étrangère et Méthode naturelle, Sybille Grandamy Apprendre le français quand on est adulte, Françoise Vassort Pédagogie sociale, pédagogie des langues, Laura Oïta Démarrer en pédagogie institutionnelle avec une classe d’accueil, Alice Groult Interdisciplinarité et multilinguisme, Mathilde Saby, Mélanie Batilliot Paroles à Les Universités populaires du théâtre et Célestin Freinet, Jean-Claude Idée "Mémoires et expérience Cossettini", Patricia S. San Martin Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19148

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