[article]
| Titre : |
Education au développement durable, engagement et responsabilité : dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lucie Sauvé, Auteur ; Roland Gérard, Personne interviewée ; Marie-France Rachédi, Intervieweur ; [et al.], Auteur |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 11/35 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; Gestion de l'eau ; projet écologique
|
| Note de contenu : |
• Éducation et environnement. Apprendre dans l’élan de la vie
• Une autre façon d’habiter la terre
• On a tous, à tous les âges de la vie, besoin de nature !
• L’EEDD, laboratoire permanent d’innovations collectives
• De Cher-Lurelu au « Parlement des enfants » ! Itinéraire d’un projet sur le réchauffement climatique
• D’un projet Eco-citoyen à la révolution des colibris
• Regards sur « Un débat par classe pour le climat »
• Devenir écocitoyens dès 5 ans
• Un collège écolo !
• L’éducation, maillon essentiel pour une gestion humaniste de l’eau
• Au-delà du miel et des œufs, des prises de conscience durables
• Des collégiens sur les ondes et les pieds bien sur terre !
• Vous avez dit Graine ? |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19172 |
in Animation & Education > n°250 (janvier / février 2016) . - p. 11/35
[article] Education au développement durable, engagement et responsabilité : dossier [texte imprimé] / Lucie Sauvé, Auteur ; Roland Gérard, Personne interviewée ; Marie-France Rachédi, Intervieweur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 11/35. Langues : Français ( fre) in Animation & Education > n°250 (janvier / février 2016) . - p. 11/35
| Sujets : |
éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; Gestion de l'eau ; projet écologique
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| Note de contenu : |
• Éducation et environnement. Apprendre dans l’élan de la vie
• Une autre façon d’habiter la terre
• On a tous, à tous les âges de la vie, besoin de nature !
• L’EEDD, laboratoire permanent d’innovations collectives
• De Cher-Lurelu au « Parlement des enfants » ! Itinéraire d’un projet sur le réchauffement climatique
• D’un projet Eco-citoyen à la révolution des colibris
• Regards sur « Un débat par classe pour le climat »
• Devenir écocitoyens dès 5 ans
• Un collège écolo !
• L’éducation, maillon essentiel pour une gestion humaniste de l’eau
• Au-delà du miel et des œufs, des prises de conscience durables
• Des collégiens sur les ondes et les pieds bien sur terre !
• Vous avez dit Graine ? |
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