| Titre : |
L'enseignement explicite de la lecture et de l'écriture : 40 leçons pour hisser les élèves vers la réussite |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Linda H. Mason, Auteur ; Robert Reid, Auteur ; Jessica L. Hagman, Auteur ; Lyne Legault, Adaptateur ; Louise Drolet, Traducteur |
| Editeur : |
Montréal (Québec) : Chenelière Éducation |
| Année de publication : |
DL. 2016 |
| Collection : |
Didactique |
| Sous-collection : |
Langue et Communication |
| Importance : |
1 vol. (218 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7650-5143-5 |
| Prix : |
35 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
apprentissage de la production écrite ; art du langage ; Autorégulation ; compréhension en lecture ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; rédaction (texte) ; résumé ; texte d'opinion ; texte informatif ; texte narratif
|
| Index. décimale : |
3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques |
| Résumé : |
4e de couverture :
Vous avez des élèves qui peinent à réussir à cause de leur difficulté à bien comprendre les textes et à s’exprimer correctement à l’écrit ? Vous cherchez des stratégies concrètes pour leur permettre de surmonter ces difficultés ?
L’enseignement explicite de la lecture et de l’écriture est un ouvrage pratique qui a pour objectif de montrer aux enseignants du 3e cycle du primaire ainsi qu’à ceux du secondaire comment améliorer le succès scolaire de leurs élèves dans toutes les matières, en renforçant leur compréhension en lecture et leurs habiletés en écriture.
Se basant sur le modèle de l’enseignement explicite, les auteurs proposent 40 leçons qui s’articulent autour de 7 stratégies efficaces. Ce matériel clé en main, éprouvé sur le terrain, comprend :
• des leçons concrètes qui peuvent être utilisées immédiatement en salle de classe ;
• des exemples et des fiches reproductibles pertinentes ;
• des ressources pour aider tous les élèves de la classe et les rendre plus autonomes, quels que soient leur niveau, leurs besoins ou la matière enseignée.
Grâce aux stratégies efficaces décrites dans cet ouvrage, les enseignants pourront hisser leurs élèves vers la réussite scolaire et faire en sorte que tous apprennent véritablement en lisant et en écrivant.
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| Note de contenu : |
Table des matières :
Introduction
Partie 1 ¦ Enseigner les stratégies et l’autorégulation
1. L’enseignement efficace des stratégies
2. L’enseignement de l’autorégulation
Partie 2 ¦ Lire pour apprendre
3. L’apprentissage par la lecture de textes liés à la matière
4. La compréhension de la lecture5. Le résumé 6. La réflexion avant, pendant et après la lecture
Partie 3 ¦ Écrire pour apprendre
7. L’apprentissage par l’écriture
8. La rédaction de textes narratifs
9. La rédaction de textes d’opinion
10. La rédaction de textes informatifs
11. La rédaction éclair |
| Public cible : |
Primaire/Secondaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18782 |
L'enseignement explicite de la lecture et de l'écriture : 40 leçons pour hisser les élèves vers la réussite [texte imprimé] / Linda H. Mason, Auteur ; Robert Reid, Auteur ; Jessica L. Hagman, Auteur ; Lyne Legault, Adaptateur ; Louise Drolet, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2016 . - 1 vol. (218 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - ( Didactique. Langue et Communication) . ISBN : 978-2-7650-5143-5 : 35 EUR Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
apprentissage de la production écrite ; art du langage ; Autorégulation ; compréhension en lecture ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; rédaction (texte) ; résumé ; texte d'opinion ; texte informatif ; texte narratif
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| Index. décimale : |
3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques |
| Résumé : |
4e de couverture :
Vous avez des élèves qui peinent à réussir à cause de leur difficulté à bien comprendre les textes et à s’exprimer correctement à l’écrit ? Vous cherchez des stratégies concrètes pour leur permettre de surmonter ces difficultés ?
L’enseignement explicite de la lecture et de l’écriture est un ouvrage pratique qui a pour objectif de montrer aux enseignants du 3e cycle du primaire ainsi qu’à ceux du secondaire comment améliorer le succès scolaire de leurs élèves dans toutes les matières, en renforçant leur compréhension en lecture et leurs habiletés en écriture.
Se basant sur le modèle de l’enseignement explicite, les auteurs proposent 40 leçons qui s’articulent autour de 7 stratégies efficaces. Ce matériel clé en main, éprouvé sur le terrain, comprend :
• des leçons concrètes qui peuvent être utilisées immédiatement en salle de classe ;
• des exemples et des fiches reproductibles pertinentes ;
• des ressources pour aider tous les élèves de la classe et les rendre plus autonomes, quels que soient leur niveau, leurs besoins ou la matière enseignée.
Grâce aux stratégies efficaces décrites dans cet ouvrage, les enseignants pourront hisser leurs élèves vers la réussite scolaire et faire en sorte que tous apprennent véritablement en lisant et en écrivant.
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| Note de contenu : |
Table des matières :
Introduction
Partie 1 ¦ Enseigner les stratégies et l’autorégulation
1. L’enseignement efficace des stratégies
2. L’enseignement de l’autorégulation
Partie 2 ¦ Lire pour apprendre
3. L’apprentissage par la lecture de textes liés à la matière
4. La compréhension de la lecture5. Le résumé 6. La réflexion avant, pendant et après la lecture
Partie 3 ¦ Écrire pour apprendre
7. L’apprentissage par l’écriture
8. La rédaction de textes narratifs
9. La rédaction de textes d’opinion
10. La rédaction de textes informatifs
11. La rédaction éclair |
| Public cible : |
Primaire/Secondaire |
| Permalink : |
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