Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Difficultés d'apprentissage processus de secondarisation et pratiques enseignantes : une hypothèse relationnelle / Elisabeth Bautier in Revue Française de Pédagogie, n°148 (juillet/août 2004)  

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°148 (juillet/août 2004) . - p. 89/100 Titre : Difficultés d'apprentissage processus de secondarisation et pratiques enseignantes : une hypothèse relationnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bautier, Auteur ; Roland Goignoux, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 89/100 Langues : Français (fre) Sujets : difficulté d'apprentissage ; inégalité sociale ; Pratique d'Enseignant ; processus de secondarisation En ligne : https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_2004_num_148_1_3252 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20226 [article] Difficultés d'apprentissage processus de secondarisation et pratiques enseignantes : une hypothèse relationnelle [texte imprimé] / Elisabeth Bautier, Auteur ; Roland Goignoux, Auteur . - 2004 . - p. 89/100. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°148 (juillet/août 2004) . - p. 89/100 Sujets : difficulté d'apprentissage ; inégalité sociale ; Pratique d'Enseignant ; processus de secondarisation En ligne : https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_2004_num_148_1_3252 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20226

Lire et écrire : synthèse du rapport de recherche / Roland Goignoux

Public ISBD Titre : Lire et écrire : synthèse du rapport de recherche : étude de l'influence des pratiques d'enseignement de la lecture et de l'écriture sur la qualité des premiers apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Goignoux, Directeur de publication Editeur : Lyon Cédex 07 : Institut français de l'éducation (IFE) Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; climat de la classe ; Elève en Difficulté ; Enseignement de l'Ecriture ; lecture/écriture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19779 Lire et écrire : synthèse du rapport de recherche : étude de l'influence des pratiques d'enseignement de la lecture et de l'écriture sur la qualité des premiers apprentissages [texte imprimé] / Roland Goignoux, Directeur de publication . - Lyon Cédex 07 : Institut français de l'éducation (IFE), 2016 . - 1 vol. (63 p.) : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; climat de la classe ; Elève en Difficulté ; Enseignement de l'Ecriture ; lecture/écriture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19779

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
DOSSIER ET - Lecture (1)	159166	Brochure	ESPACE 1		Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)