Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Accidents scolaires et responsabilités / Jean-Daniel Roque

Public ISBD Titre : Accidents scolaires et responsabilités Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Daniel Roque, Auteur ; Frédérique Thomas-Bion, Auteur Editeur : Paris : Berger-Levrault Année de publication : 2004 Collection : Les Indispensables Importance : 463 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7013-1464-8 Langues : Français (fre) Sujets : accident scolaire ; Assurances ; atelier ; garantie sociale ; Hébergement ; interclasse ; jurisprudence ; protection juridique ; récréation ; responsabilité civile en général ; responsabilité de l'enseignant ; responsabilité pénale ; restauration ; sortie scolaire ; Stage en Entreprise ; victime ; vie scolaire ; voyage scolaire Index. décimale : 8520 Sécurité et responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14875 Accidents scolaires et responsabilités [texte imprimé] / Jean-Daniel Roque, Auteur ; Frédérique Thomas-Bion, Auteur . - Paris : Berger-Levrault, 2004 . - 463 p. : Ill.. - (Les Indispensables) . ISBN : 978-2-7013-1464-8 Langues : Français (fre) Sujets : accident scolaire ; Assurances ; atelier ; garantie sociale ; Hébergement ; interclasse ; jurisprudence ; protection juridique ; récréation ; responsabilité civile en général ; responsabilité de l'enseignant ; responsabilité pénale ; restauration ; sortie scolaire ; Stage en Entreprise ; victime ; vie scolaire ; voyage scolaire Index. décimale : 8520 Sécurité et responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14875

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8520ROQ2105A	89357	Livre	ESPACE 1		Disponible

Articuler dispositifs de formation et dispositions des apprenants / Geneviève Lameul

Public ISBD Titre : Articuler dispositifs de formation et dispositions des apprenants Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Lameul, Coordinateur ; Anne-Françoise Trollat, Coordinateur ; Annie Jézégou, Coordinateur ; Philippe Carré, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2009 Collection : Pédagogie/Formation Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (207 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2850-008761-5 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Professionnel ; Autoformation ; Enseignement Professionnel ; ingénierie pédagogique ; Stage en Entreprise ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : dispositifs de formation Index. décimale : 4400 Méthodologie de la formation, outils Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14960 Articuler dispositifs de formation et dispositions des apprenants [texte imprimé] / Geneviève Lameul, Coordinateur ; Anne-Françoise Trollat, Coordinateur ; Annie Jézégou, Coordinateur ; Philippe Carré, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - , DL 2009 . - 1 vol. (207 p.). - (. L'Essentiel) . ISSN : 978-2850-008761-5 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Professionnel ; Autoformation ; Enseignement Professionnel ; ingénierie pédagogique ; Stage en Entreprise ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : dispositifs de formation Index. décimale : 4400 Méthodologie de la formation, outils Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14960

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4400ART0903A	139878	Livre	ESPACE 1		Disponible

Bienvenue à bord : centres psycho-médico-sociaux / Christine Caron

Public ISBD Titre : Bienvenue à bord : centres psycho-médico-sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Caron, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (50 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement individualisé des élèves ; CEFA (Centre d'Education et de Formation en Alternance) ; CPMS (Centre Psycho Médico Social) ; Stage en Entreprise Résumé : source de l'éditeur : " Cette publication a été réalisée principalement pour les agents débutant une carrière dans les Centres PMS. Fruit de la collaboration entre plusieurs agents des Centres PMS (conseillers psycho-pédagogiques, auxiliaires sociaux et auxiliaires paramédicaux) soucieux de l'accueil de nouveaux collègues, cette publication se veut informative, concrète et vous aidera dans votre vie professionnelle. Elle se décline en plusieurs parties : l'institution, le statut, les conditions de travail, les relations avec la direction, l'inspection et les établissements scolaires, les missions des Centres PMS, le travail des différents agents et le planning de travail, le travail spécifique en Centre PMS spécialisé, le travail spécifique en Centre d’Éducation et de Formation en Alternance (CEFA), les documents de travail, la formation continuée, les infos pratiques (abréviations, liens utiles et adresses utiles)." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20187 Bienvenue à bord : centres psycho-médico-sociaux [texte imprimé] / Christine Caron, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), DL 2017 . - 1 vol. (50 p.) : ill., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement individualisé des élèves ; CEFA (Centre d'Education et de Formation en Alternance) ; CPMS (Centre Psycho Médico Social) ; Stage en Entreprise Résumé : source de l'éditeur : " Cette publication a été réalisée principalement pour les agents débutant une carrière dans les Centres PMS. Fruit de la collaboration entre plusieurs agents des Centres PMS (conseillers psycho-pédagogiques, auxiliaires sociaux et auxiliaires paramédicaux) soucieux de l'accueil de nouveaux collègues, cette publication se veut informative, concrète et vous aidera dans votre vie professionnelle. Elle se décline en plusieurs parties : l'institution, le statut, les conditions de travail, les relations avec la direction, l'inspection et les établissements scolaires, les missions des Centres PMS, le travail des différents agents et le planning de travail, le travail spécifique en Centre PMS spécialisé, le travail spécifique en Centre d’Éducation et de Formation en Alternance (CEFA), les documents de travail, la formation continuée, les infos pratiques (abréviations, liens utiles et adresses utiles)." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20187

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Du bon usage du stage in Le Journal des Psychologues, n°193 (janvier 2002)

Public ISBD [article]  inLe Journal des Psychologues > n°193 (janvier 2002) . - p.43 Titre : Du bon usage du stage Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.43 Langues : Français (fre) Sujets : formation (type) ; Stage ; Stage en Entreprise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21862 [article] Du bon usage du stage [texte imprimé] . - 2002 . - p.43. Langues : Français (fre) in Le Journal des Psychologues > n°193 (janvier 2002) . - p.43 Sujets : formation (type) ; Stage ; Stage en Entreprise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21862

Chemins de traverse, intelligence de l'improbable : dossier / Pierre-Jean Haution in Chemins de formation, n°18 (2014)

Public ISBD [article]  inChemins de formation > n°18 (2014) . - p. 1/171 Titre : Chemins de traverse, intelligence de l'improbable : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Jean Haution, Auteur ; Agnès Catherine Alliot-Allamand, Auteur ; Bertrand Bergier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/171 Langues : Français (fre) Sujets : cadre (employé) ; changement de carrière ; délinquance juvénile ; égalité des sexes ; Enseignant Débutant ; étudiant handicapé ; expérience de vie ; femme immigrée ; formation professionnelle ; I.M.C. (Infirme Moteur Cérébral) ; Identité Professionnelle ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; parcours professionnel ; précarité ; reprise d'études ; résilience ; résistance au changement ; Stage en Entreprise ; Transfert de Compétences Mots-clés : exception  hétérogamie  non-usage des TIC  cercle écobiographique Note de contenu : Sommaire : Éditorial / Bertrand Bergier 1 - FONDEMENTS - Un regard philosophique sur l’exception / Pierre-Jean Haution - Quel est le sens de la revendication d’un parcours professionnel atypique ? / Agnès Catherine Alliot-Allamand - Étudier l’improbable / Bertrand Bergier et Alain Bihan-Poudec 2 –RECHERCHE - Réinventer sa vie professionnelle pour ne pas en mourir / Jean-Yves Robin - Se développer entre épreuves instituées et épreuves de la vie : le cas des stages d’enseignants en entreprise / Sylvain Starck et Julie Deville - Au-delà des logiques dominantes. Histoires d’itinéraires en rupture / Letitia Trifanescu - Ce que les couples à hypogamie féminine nous disent du genre / Yvonne Guichard-Claudic et Armelle Testenoire - « Je vais bien... Je change de travail » / Laurence Cocandeau-Bellanger et Julie Rouzier - Se saisir du présent pour cristalliser l’improbable / Eddy Supeno et Sylvain Bourdon - Réflexion théorique sur la question du refus de la technique / Feirouz Boudokhane-Lima 3 –PRATIQUE INTERROGÉE - Des chemins de traverse en formation professionnelle continue : les exemples de Marie et de Martine… / Nathalie Roekens - L’initiative individuelle en éducation et formation : une posture face à l’improbable ? / Clarisse Faria-Fortecoëf et Paula Guimarães - Les expériences affectives formatrices des éducateurs en rapport avec le Sertão semi-aride au Brésil / Karla Patrícia Martins Ferreira et Henrique Sérgio Beltrão de Castro - Quand l’exception devient objet de recherche : handicap et réussite universitaire / Dominique Mabon - Les candidats au DAEU : qui sont-ils ? D’où viennent-ils ? Que veulent-ils ? Où vont-ils ? / Sandoss Ben Abid-Zarrouk - De la pensée sans langage à la réforme de la pensée / Alain Mouchès - Moi, nous sommes / Kalliopi Papadopoulos - L’école de la rue / Manuela Braud - En passant par le cirque, rencontre de l’improbable / Corinne Covez 4 – AUTREMENT - Observer l’improbable pour un enseignement plus équitable – Des « héritiers » en échec scolaire (G. Henri-Panabière, Éd. La Dispute, 2010) / Jean-Yves Séradin - Parcours singuliers de deux professeur(e)s des écoles débutant(e)s : influences, expériences et réussites avec les élèves / Sabine Thorel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18437 [article] Chemins de traverse, intelligence de l'improbable : dossier [texte imprimé] / Pierre-Jean Haution, Auteur ; Agnès Catherine Alliot-Allamand, Auteur ; Bertrand Bergier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 1/171. Langues : Français (fre) in Chemins de formation > n°18 (2014) . - p. 1/171 Sujets : cadre (employé) ; changement de carrière ; délinquance juvénile ; égalité des sexes ; Enseignant Débutant ; étudiant handicapé ; expérience de vie ; femme immigrée ; formation professionnelle ; I.M.C. (Infirme Moteur Cérébral) ; Identité Professionnelle ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; parcours professionnel ; précarité ; reprise d'études ; résilience ; résistance au changement ; Stage en Entreprise ; Transfert de Compétences Mots-clés : exception  hétérogamie  non-usage des TIC  cercle écobiographique Note de contenu : Sommaire : Éditorial / Bertrand Bergier 1 - FONDEMENTS - Un regard philosophique sur l’exception / Pierre-Jean Haution - Quel est le sens de la revendication d’un parcours professionnel atypique ? / Agnès Catherine Alliot-Allamand - Étudier l’improbable / Bertrand Bergier et Alain Bihan-Poudec 2 –RECHERCHE - Réinventer sa vie professionnelle pour ne pas en mourir / Jean-Yves Robin - Se développer entre épreuves instituées et épreuves de la vie : le cas des stages d’enseignants en entreprise / Sylvain Starck et Julie Deville - Au-delà des logiques dominantes. Histoires d’itinéraires en rupture / Letitia Trifanescu - Ce que les couples à hypogamie féminine nous disent du genre / Yvonne Guichard-Claudic et Armelle Testenoire - « Je vais bien... Je change de travail » / Laurence Cocandeau-Bellanger et Julie Rouzier - Se saisir du présent pour cristalliser l’improbable / Eddy Supeno et Sylvain Bourdon - Réflexion théorique sur la question du refus de la technique / Feirouz Boudokhane-Lima 3 –PRATIQUE INTERROGÉE - Des chemins de traverse en formation professionnelle continue : les exemples de Marie et de Martine… / Nathalie Roekens - L’initiative individuelle en éducation et formation : une posture face à l’improbable ? / Clarisse Faria-Fortecoëf et Paula Guimarães - Les expériences affectives formatrices des éducateurs en rapport avec le Sertão semi-aride au Brésil / Karla Patrícia Martins Ferreira et Henrique Sérgio Beltrão de Castro - Quand l’exception devient objet de recherche : handicap et réussite universitaire / Dominique Mabon - Les candidats au DAEU : qui sont-ils ? D’où viennent-ils ? Que veulent-ils ? Où vont-ils ? / Sandoss Ben Abid-Zarrouk - De la pensée sans langage à la réforme de la pensée / Alain Mouchès - Moi, nous sommes / Kalliopi Papadopoulos - L’école de la rue / Manuela Braud - En passant par le cirque, rencontre de l’improbable / Corinne Covez 4 – AUTREMENT - Observer l’improbable pour un enseignement plus équitable – Des « héritiers » en échec scolaire (G. Henri-Panabière, Éd. La Dispute, 2010) / Jean-Yves Séradin - Parcours singuliers de deux professeur(e)s des écoles débutant(e)s : influences, expériences et réussites avec les élèves / Sabine Thorel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18437

Choisir sa formation professionnelle / Mylène Laurent

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Classes au bord de la crise de foi in Traces de Changements, n°163 (novembre/décembre 2003)

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Communication Organisation : métiers de la comptabilité : BEP Terminale : les savoirs / Nancy Bianchi

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Communication Organisation : métiers du secrétariat : BEP Terminale : les savoirs / Nancy Bianchi

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Le devenir de l'enseignement spécial professionnel : dossier / E. Debouny in Dossiers de l'Education Spéciale, n°19 (2002)

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Les écoles de la dernière chance / Catherine Morenville in Alter Echos, n°265 (janvier 2009)

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Education et formation : dossier / Hanaà Chalak in Recherches en Education. Hors Série [en ligne], n°5 (mars 2013)  

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Enseignants et partenaires de l'école : démarches et instruments pour travailler.

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Epreuves de qualification 3e degré de l'enseignement qualifiant : Revalorisation de l'enseignement qualifiant / Collectif

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Epreuves de qualification 3e degré de l'enseignement qualifiant / Collectif

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