Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

De l’agir à la mentalisation. Intérêts de l’écriture en groupe / Hélène Frayssinet in Le Journal des Psychologues, n°342 (novembre 2016)

Public ISBD [article]  inLe Journal des Psychologues > n°342 (novembre 2016) . - p. 67/71 Titre : De l’agir à la mentalisation. Intérêts de l’écriture en groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Frayssinet, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 67/71 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; Atelier d'Ecriture ; thérapie de groupe Résumé : Chapeau : "Face aux perturbations de la pensée chez des jeunes qui, souvent, présentent en plus des difficultés scolaires, la pertinence de la médiation par l’écriture en dispositif groupal interroge. Pourtant, ce contexte peut offrir l’occasion de mettre en mots des ressentis impensables." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19337 [article] De l’agir à la mentalisation. Intérêts de l’écriture en groupe [texte imprimé] / Hélène Frayssinet, Auteur . - 2016 . - p. 67/71. Langues : Français (fre) in Le Journal des Psychologues > n°342 (novembre 2016) . - p. 67/71 Sujets : adolescent ; Atelier d'Ecriture ; thérapie de groupe Résumé : Chapeau : "Face aux perturbations de la pensée chez des jeunes qui, souvent, présentent en plus des difficultés scolaires, la pertinence de la médiation par l’écriture en dispositif groupal interroge. Pourtant, ce contexte peut offrir l’occasion de mettre en mots des ressentis impensables." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19337

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