Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Comment les enfants découvrent la pensée : la "théorie de l'esprit" chez l'enfant / Janet Wilde Astington

Public ISBD Titre : Comment les enfants découvrent la pensée : la "théorie de l'esprit" chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Janet Wilde Astington, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 01/01/1999 Collection : Psychologie Importance : 192 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1985-9 Langues : Français (fre) Sujets : développement de l'enfant ; stades du développement cognitif Index. décimale : 1841 Développement cognitif, mental, intellectuel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15075 Comment les enfants découvrent la pensée : la "théorie de l'esprit" chez l'enfant [texte imprimé] / Janet Wilde Astington, Auteur . - Paris : Retz, 01/01/1999 . - 192 p.. - (Psychologie) . ISBN : 978-2-7256-1985-9 Langues : Français (fre) Sujets : développement de l'enfant ; stades du développement cognitif Index. décimale : 1841 Développement cognitif, mental, intellectuel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15075

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1841WIL0405C	908	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'école du dedans / Georges Lerbet

Public ISBD Titre : L'école du dedans Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Lerbet, Auteur ; André de Peretti, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 1992 Collection : Pédagogie pour demain Sous-collection : Références Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019149-7 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; fonction langagière ; métacognition ; Objectif de l'Education ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; stades du développement cognitif ; théorie de la connaissance Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15663 L'école du dedans [texte imprimé] / Georges Lerbet, Auteur ; André de Peretti, Préfacier, etc. . - Paris : Hachette Éducation, 1992 . - 191 p.. - (Pédagogie pour demain. Références) . ISBN : 978-2-01-019149-7 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; fonction langagière ; métacognition ; Objectif de l'Education ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; stades du développement cognitif ; théorie de la connaissance Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15663

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7220LER0205E (réserve)	4690/3	Livre	RESERVE		Disponible

L'esprit piagétien : hommage international à Jean Piaget / Olivier Houdé

Public ISBD Titre : L'esprit piagétien : hommage international à Jean Piaget Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur ; Claire Meljac, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/2000 Collection : Psychologie et sciences de la pensée Importance : 253 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050892-2 Langues : Français (fre) Sujets : biographie ; Intelligence Artificielle ; stades du développement cognitif Index. décimale : 1841.1 Conception piagétienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15737 L'esprit piagétien : hommage international à Jean Piaget [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur ; Claire Meljac, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/2000 . - 253 p. : Ill.. - (Psychologie et sciences de la pensée) . ISBN : 978-2-13-050892-2 Langues : Français (fre) Sujets : biographie ; Intelligence Artificielle ; stades du développement cognitif Index. décimale : 1841.1 Conception piagétienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15737

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1841.1PIA0705E	5825	Livre	ESPACE 1		Disponible

Les grands projets de nos petits / Antoine de La Garanderie

Public ISBD Titre : Les grands projets de nos petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de La Garanderie, Auteur Editeur : Paris : Bayard Année de publication : 2001 Collection : Pédagogie Importance : 189 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-13921-3 Langues : Français (fre) Sujets : affirmation de soi ; confiance en soi ; développement affectif ; développement de la personnalité (être) ; Motivation ; Projet ; Projet d'Enfant ; stades du développement cognitif Index. décimale : 1833 Psychologie du nourrisson et de la petite enfance (jusque 5 ans) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16142 Les grands projets de nos petits [texte imprimé] / Antoine de La Garanderie, Auteur . - Paris : Bayard, 2001 . - 189 p.. - (Pédagogie) . ISBN : 978-2-227-13921-3 Langues : Français (fre) Sujets : affirmation de soi ; confiance en soi ; développement affectif ; développement de la personnalité (être) ; Motivation ; Projet ; Projet d'Enfant ; stades du développement cognitif Index. décimale : 1833 Psychologie du nourrisson et de la petite enfance (jusque 5 ans) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16142

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1833LA0007G	65436	Livre	ESPACE 1		Disponible

La psychologie de l'enfant / Jean Piaget

Public ISBD Titre : La psychologie de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Piaget, Auteur ; Bärbel Inhelder, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2004 Collection : Quadrige Sous-collection : Grands Textes Importance : 152 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053568-3 Langues : Français (fre) Sujets : adualisme ; Analyse Combinatoire ; Autonomie ; causalité ; Chronologie ; classification ; cognition chez l'enfant ; comportement ; conscience ; construction du réel ; construction spatio-temporelle ; croissance ; Dessin ; développement de l'enfant ; développement mental ; développement neurocognitif ; Développement Perceptif ; Développement Sensori-moteur ; Elasticité ; Espace ; espace perceptif ; facteur de développement ; grandeur ; imagerie (psychologie) ; Imitation ; intelligence ; Interaction Sociale ; jeu symbolique ; jugement moral ; langage ; logique ; mémoire ; Méthode Opératoire ; Nombre ; Pensée Opératoire Formelle ; Perception ; Perception Sensorielle ; Probabilité ; proportion ; psychologie cognitive ; Sémiotique ; sentiment ; Sériation ; socialisation ; souvenir ; stades du développement cognitif ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; Transformation d'Images ; univers ; Vitesse Index. décimale : 1841.1 Conception piagétienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15912 La psychologie de l'enfant [texte imprimé] / Jean Piaget, Auteur ; Bärbel Inhelder, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2004 . - 152 p.. - (Quadrige. Grands Textes) . ISBN : 978-2-13-053568-3 Langues : Français (fre) Sujets : adualisme ; Analyse Combinatoire ; Autonomie ; causalité ; Chronologie ; classification ; cognition chez l'enfant ; comportement ; conscience ; construction du réel ; construction spatio-temporelle ; croissance ; Dessin ; développement de l'enfant ; développement mental ; développement neurocognitif ; Développement Perceptif ; Développement Sensori-moteur ; Elasticité ; Espace ; espace perceptif ; facteur de développement ; grandeur ; imagerie (psychologie) ; Imitation ; intelligence ; Interaction Sociale ; jeu symbolique ; jugement moral ; langage ; logique ; mémoire ; Méthode Opératoire ; Nombre ; Pensée Opératoire Formelle ; Perception ; Perception Sensorielle ; Probabilité ; proportion ; psychologie cognitive ; Sémiotique ; sentiment ; Sériation ; socialisation ; souvenir ; stades du développement cognitif ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; Transformation d'Images ; univers ; Vitesse Index. décimale : 1841.1 Conception piagétienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15912

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1841.1PIA0705P	87927	Livre	ESPACE 1		Sorti jusqu'au 17/12/2024

Les rythmes de l'enfant : dossier / Sophie Viguier-Vinson in Le Cercle Psy, n°22 (septembre /novembre 2016)

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