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Bruxellois de
Documentation
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Histoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro 2de / A. Baron

Public ISBD Titre : Histoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro 2de : nouveau programme Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Baron, Auteur ; F. Blanchard, Auteur ; M. Boulanger, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Foucher Année de publication : Cop. 2016, DL. 2016 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-13269-0 Prix : 24,70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : catastrophe naturelle ; Chine ; Colomb (Christophe) ; Colonisation ; Colonisation Française ; controverse de Valladolid ; Cook (James) ; Découverte de l'Amérique ; Déséquilibre Alimentaire ; développement durable ; Diderot (Denis) ; discrimination ; discrimination à l'embauche ; égalité ; égalité des sexes ; énergie ; équilibre énergétique ; Erasme ; esclavage ; état de droit ; Grandes Découvertes ; humanisme ; Inde ; inégalité sociale ; inégalité socio-économique ; Inégalités Nord/Sud ; inondation ; justice (fonctionnement) ; Moyen-Orient ; Nantes ; plantation ; Renaissance ; Révolution Française ; risque naturel ; risque technologique ; sécurité alimentaire ; siècle des lumières ; Solidarité ; Vinci (Léonard de) Mots-clés : absolutisme Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Dans ce manuel de 2de Bac Pro vous trouverez : -La démarche pédagogique proposée dans tous nos manuels Histoire-Géographie EMC Bac Pro et appréciée par nombre d’enseignants, avec : *une approche des sujets d’étude par les documents *un cours avec un questionnement guidé et une synthèse visuelle -Une très forte actualisation des documents -Une préparation complète au BEP dans chaque sujet d’étude avec : *une double page Capacités qui propose une méthodologie d’analyse de document et des exercices d’application *des pages Pour mieux rédiger avec des exercices *une Évaluation -Tous les thèmes du nouveau programme d’EMC sont traités selon une démarche conforme aux nouvelles orientations : *des situations de départ concrètes et accessibles, pour amorcer la réflexion *le rappel à la loi, des paroles d’experts et des docu­ments avec des points de vue contradictoires pour permettre à l’élève de construire son propre jugement *des synthèses À retenir *les pages S’engager dans un projet ou S’engager dans un débat *des Évaluations. " Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19129 Histoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro 2de : nouveau programme [texte imprimé] / A. Baron, Auteur ; F. Blanchard, Auteur ; M. Boulanger, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Foucher, Cop. 2016, DL. 2016 . - 1 vol. (191 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-216-13269-0 : 24,70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : catastrophe naturelle ; Chine ; Colomb (Christophe) ; Colonisation ; Colonisation Française ; controverse de Valladolid ; Cook (James) ; Découverte de l'Amérique ; Déséquilibre Alimentaire ; développement durable ; Diderot (Denis) ; discrimination ; discrimination à l'embauche ; égalité ; égalité des sexes ; énergie ; équilibre énergétique ; Erasme ; esclavage ; état de droit ; Grandes Découvertes ; humanisme ; Inde ; inégalité sociale ; inégalité socio-économique ; Inégalités Nord/Sud ; inondation ; justice (fonctionnement) ; Moyen-Orient ; Nantes ; plantation ; Renaissance ; Révolution Française ; risque naturel ; risque technologique ; sécurité alimentaire ; siècle des lumières ; Solidarité ; Vinci (Léonard de) Mots-clés : absolutisme Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Dans ce manuel de 2de Bac Pro vous trouverez : -La démarche pédagogique proposée dans tous nos manuels Histoire-Géographie EMC Bac Pro et appréciée par nombre d’enseignants, avec : *une approche des sujets d’étude par les documents *un cours avec un questionnement guidé et une synthèse visuelle -Une très forte actualisation des documents -Une préparation complète au BEP dans chaque sujet d’étude avec : *une double page Capacités qui propose une méthodologie d’analyse de document et des exercices d’application *des pages Pour mieux rédiger avec des exercices *une Évaluation -Tous les thèmes du nouveau programme d’EMC sont traités selon une démarche conforme aux nouvelles orientations : *des situations de départ concrètes et accessibles, pour amorcer la réflexion *le rappel à la loi, des paroles d’experts et des docu­ments avec des points de vue contradictoires pour permettre à l’élève de construire son propre jugement *des synthèses À retenir *les pages S’engager dans un projet ou S’engager dans un débat *des Évaluations. " Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19129

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3601s HIS2015H	157018	Livre	ESPACE 1		Disponible

Vivre la culture! : dossier / A. Baron in Vers l'Education Nouvelle, n°589 (avril / juin 2023)

Public ISBD [article]  inVers l'Education Nouvelle > n°589 (avril / juin 2023) . - p. 22/47 Titre : Vivre la culture! : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Baron, Auteur ; Laurence Bernabeu, Auteur ; Benjamin Dubreuil, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22/47 Langues : Français (fre) Sujets : Culture commune ; éducation artistique ; éducation culturelle ; musée (divers - activités) ; opéra (divers) ; pratique culturelle (sociologie) ; sortie scolaire ; théâtre (divers) Résumé : "Comment la culture peut-elle être plus essentielle et familière?" Note de contenu : Sommaire : Dossier La culture, une expérience Pour une culture au quotidien. Et si favoriser les expériences artistiques et culturelles, c'était désacraliser la culture avec un grand "C" ? Eclairage Acteur ou spectateur, les rôles et les frontières entre scène et salle se confondent, s'échangent, se complètent. Reportage Les minots des cités à l'opéra de Marseille Le théâtre comme à la maison Interview de Béatrice Macé "Travailler la curiosité et ouvrier le plus de portes possibles" 3 questions à Benjamin Lechable Le slam pour se dire des choses Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22760 [article] Vivre la culture! : dossier [texte imprimé] / A. Baron, Auteur ; Laurence Bernabeu, Auteur ; Benjamin Dubreuil, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 22/47. Langues : Français (fre) in Vers l'Education Nouvelle > n°589 (avril / juin 2023) . - p. 22/47 Sujets : Culture commune ; éducation artistique ; éducation culturelle ; musée (divers - activités) ; opéra (divers) ; pratique culturelle (sociologie) ; sortie scolaire ; théâtre (divers) Résumé : "Comment la culture peut-elle être plus essentielle et familière?" Note de contenu : Sommaire : Dossier La culture, une expérience Pour une culture au quotidien. Et si favoriser les expériences artistiques et culturelles, c'était désacraliser la culture avec un grand "C" ? Eclairage Acteur ou spectateur, les rôles et les frontières entre scène et salle se confondent, s'échangent, se complètent. Reportage Les minots des cités à l'opéra de Marseille Le théâtre comme à la maison Interview de Béatrice Macé "Travailler la curiosité et ouvrier le plus de portes possibles" 3 questions à Benjamin Lechable Le slam pour se dire des choses Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22760

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