Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Le genre du Sud au Nord / Marcela de la Peña

Public ISBD Titre : Le genre du Sud au Nord : modules de formation thématiquesur le genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcela de la Peña, Coordinateur ; Samantha Couset, Traducteur ; Julien Anson, Traducteur ; Clarice, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Le Monde selon les Femmes Année de publication : 2010 Collection : Les déclics du genre Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Culture ; Développement Perceptif ; Différence de Sexe ; équité ; estime de soi ; femme ; genre ; identité ; Inégalités Nord/Sud ; masculin - féminin ; patriarcat ; Santé (chanson) ; sexe de la population ; Travail Féminin Résumé : extrait du site ALC : "Cet ouvrage présente une pratique éducative et méthodologique caractérisée par "l’horizontal", le dialogue et la participation. Cette manière de percevoir l’éducation tient compte de la réalité dans laquelle évoluent les femmes et les hommes. Le contexte est perçu comme un terrain en friche qui peut être progressivement transformé et humanisé par l’action." Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19505 Le genre du Sud au Nord : modules de formation thématiquesur le genre [texte imprimé] / Marcela de la Peña, Coordinateur ; Samantha Couset, Traducteur ; Julien Anson, Traducteur ; Clarice, Illustrateur . - Bruxelles : Le Monde selon les Femmes, 2010 . - 1 vol. (96 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Les déclics du genre) . Langues : Français (fre) Sujets : Culture ; Développement Perceptif ; Différence de Sexe ; équité ; estime de soi ; femme ; genre ; identité ; Inégalités Nord/Sud ; masculin - féminin ; patriarcat ; Santé (chanson) ; sexe de la population ; Travail Féminin Résumé : extrait du site ALC : "Cet ouvrage présente une pratique éducative et méthodologique caractérisée par "l’horizontal", le dialogue et la participation. Cette manière de percevoir l’éducation tient compte de la réalité dans laquelle évoluent les femmes et les hommes. Le contexte est perçu comme un terrain en friche qui peut être progressivement transformé et humanisé par l’action." Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19505

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
DOSSIER CPC - Genre (1)	151636	Livre	ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté)		Disponible
DOSSIER CPC - Genre (RES 1)	151635	Livre	RESERVE		Disponible

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