| Titre : |
Demain |
| Type de document : |
document multimédia |
| Auteurs : |
Cyril Dion, Auteur ; Mélanie Laurent, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : Cinéart |
| Année de publication : |
2016 |
| Importance : |
1 DVD (115') |
| Présentation : |
ill. en coul. ; couv. ill. en coul. |
| Accompagnement : |
1 dossier pédagogique |
| Note générale : |
Objectif(s):
Les réalisateurs souhaitaient montrer au plus grand nombre (et particulièrement aux jeunes générations) qu’il existe des solutions pour résoudre la plupart des problèmes écologiques, économiques etsociaux que nous rencontrons déjà et qui risquent de s’exacerber dans le futur.
Les jeunes hériteront d’un grand nombre de situations désastreuses mais auront également la responsabilité et le pouvoir de les résoudre. Des centaines de métiers passionnants s’ouvrent à eux pour stabiliser le climat, redéployer la biodiversité, inventer de nouvelles sources d’énergie, de nouveaux modes de transport, de nouveaux modèles économiques plus efficaces et plus équitables, d’autres structures démocratiques... Comme le disent les scientifiques que nous avons interviewés, nous avons vingt ans pour réagir. C’est un constat à la fois effrayant et terriblement stimulant. Ce film est la possibilité de toucher des milliers d’adolescents qui seront les entrepreneurs, les décideurs, les consommateurs des prochaines décennies. Ce sont également eux qui contribueront peut-être à alerter leurs parents, à les motiver à agir. Votre travail avec eux est infiniment précieux.
Bon à savoir: Des projections sont organisées à travers la Belgique: plus d'infos sur le site du film
Spécificité pédagogique:
Le film est divisé en 6 chapitres: le constat général sur l'état de la planète, l'agriculture, l'énergie, l'économie, la démocratie, l'éducation. Il est tout à fait possible de le regarder en plusieurs morceaux, ou de se focaliser sur plusieurs chapitres. Chaque chapitre (excepté le premier) présente plusieurs alternatives à travers le monde.
Il existe également un dossier pédagogique qui accompagne le film, dans lequel le contexte de tournage est précisé, la manière dont les initiatives ont été choisi, les spécificités du film ainsi que quelques informations sur les chapitres. Il ne propose pas d'exploitation pédagogique en tant que tel, mais plus des informations de contenu. Le site internet du film regorge également d'informations: tous les personnages du film sont présentés et des liens vers leurs projets respectifs sont disponibles: une mine d'or pour chercher de l'information!
|
| Langues : |
Français (fre) Anglais (eng) |
| Sujets : |
développement durable ; Economie Sociale ; Modèle économique ; Système Politique
|
| Mots-clés : |
systèmes politiques, modèle économique, participation citoyenne, économie sociale, développement durable |
| Résumé : |
Et si montrer des solutions, raconter une histoire qui fait du bien, était la meilleure façon de résoudre les crises écologiques, économiques et sociales, que traversent nos pays ? Suite à la publication d’une étude qui annonce la possible disparition d’une partie de l’humanité d’ici 2100, Cyril Dion et Mélanie Laurent partent avec une équipe de quatre personnes enquêter dans dix pays pour comprendre ce qui pourrait provoquer cette catastrophe et surtout comment l’éviter.
Durant leur voyage, ils rencontrent les pionniers qui réinventent l’agriculture, l’énergie, l’économie, la démocratie et l’éducation. En mettant bout à bout ces initiatives positives et concrètes qui fonctionnent déjà, ils commencent à voir émerger ce que pourrait être le monde de demain…
DEMAIN est un film enthousiaste, écologiste et humaniste. Il s’agit d’un regard sur la société telle qu’elle pourrait être demain.
|
| Public cible : |
Secondaire |
| Thème ALC : |
Démocratie et citoyenneté/Ecologie |
| En ligne : |
http://www.annoncerlacouleur.be/ressource-pedagogique-alc/demain |
| Format de la ressource électronique : |
pdf |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19623 |
Demain [document multimédia] / Cyril Dion, Auteur ; Mélanie Laurent, Auteur . - Bruxelles : Cinéart, 2016 . - 1 DVD (115') : ill. en coul. ; couv. ill. en coul. + 1 dossier pédagogique. Objectif(s):
Les réalisateurs souhaitaient montrer au plus grand nombre (et particulièrement aux jeunes générations) qu’il existe des solutions pour résoudre la plupart des problèmes écologiques, économiques etsociaux que nous rencontrons déjà et qui risquent de s’exacerber dans le futur.
Les jeunes hériteront d’un grand nombre de situations désastreuses mais auront également la responsabilité et le pouvoir de les résoudre. Des centaines de métiers passionnants s’ouvrent à eux pour stabiliser le climat, redéployer la biodiversité, inventer de nouvelles sources d’énergie, de nouveaux modes de transport, de nouveaux modèles économiques plus efficaces et plus équitables, d’autres structures démocratiques... Comme le disent les scientifiques que nous avons interviewés, nous avons vingt ans pour réagir. C’est un constat à la fois effrayant et terriblement stimulant. Ce film est la possibilité de toucher des milliers d’adolescents qui seront les entrepreneurs, les décideurs, les consommateurs des prochaines décennies. Ce sont également eux qui contribueront peut-être à alerter leurs parents, à les motiver à agir. Votre travail avec eux est infiniment précieux.
Bon à savoir: Des projections sont organisées à travers la Belgique: plus d'infos sur le site du film
Spécificité pédagogique:
Le film est divisé en 6 chapitres: le constat général sur l'état de la planète, l'agriculture, l'énergie, l'économie, la démocratie, l'éducation. Il est tout à fait possible de le regarder en plusieurs morceaux, ou de se focaliser sur plusieurs chapitres. Chaque chapitre (excepté le premier) présente plusieurs alternatives à travers le monde.
Il existe également un dossier pédagogique qui accompagne le film, dans lequel le contexte de tournage est précisé, la manière dont les initiatives ont été choisi, les spécificités du film ainsi que quelques informations sur les chapitres. Il ne propose pas d'exploitation pédagogique en tant que tel, mais plus des informations de contenu. Le site internet du film regorge également d'informations: tous les personnages du film sont présentés et des liens vers leurs projets respectifs sont disponibles: une mine d'or pour chercher de l'information!
Langues : Français ( fre) Anglais ( eng)
| Sujets : |
développement durable ; Economie Sociale ; Modèle économique ; Système Politique
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| Mots-clés : |
systèmes politiques, modèle économique, participation citoyenne, économie sociale, développement durable |
| Résumé : |
Et si montrer des solutions, raconter une histoire qui fait du bien, était la meilleure façon de résoudre les crises écologiques, économiques et sociales, que traversent nos pays ? Suite à la publication d’une étude qui annonce la possible disparition d’une partie de l’humanité d’ici 2100, Cyril Dion et Mélanie Laurent partent avec une équipe de quatre personnes enquêter dans dix pays pour comprendre ce qui pourrait provoquer cette catastrophe et surtout comment l’éviter.
Durant leur voyage, ils rencontrent les pionniers qui réinventent l’agriculture, l’énergie, l’économie, la démocratie et l’éducation. En mettant bout à bout ces initiatives positives et concrètes qui fonctionnent déjà, ils commencent à voir émerger ce que pourrait être le monde de demain…
DEMAIN est un film enthousiaste, écologiste et humaniste. Il s’agit d’un regard sur la société telle qu’elle pourrait être demain.
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| Public cible : |
Secondaire |
| Thème ALC : |
Démocratie et citoyenneté/Ecologie |
| En ligne : |
http://www.annoncerlacouleur.be/ressource-pedagogique-alc/demain |
| Format de la ressource électronique : |
pdf |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19623 |
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