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Pédagogique

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Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques : complémentarité et limites / M. Vanberten in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°39 (novembre 2007)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 255/261 Titre : Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques : complémentarité et limites Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Vanberten, Auteur ; P. Le Cavorzin, Auteur ; P. Gouët, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 255/261 Langues : Français (fre) Sujets : bilan neuropsychologique ; évaluation pédagogique ; lésion cérébrale ; neuropsychologie ; Réinsertion Scolaire et Sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7966 [article] Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques : complémentarité et limites [texte imprimé] / M. Vanberten, Auteur ; P. Le Cavorzin, Auteur ; P. Gouët, Auteur . - 2007 . - p. 255/261. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 255/261 Sujets : bilan neuropsychologique ; évaluation pédagogique ; lésion cérébrale ; neuropsychologie ; Réinsertion Scolaire et Sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7966

Evolution de la représentation du handicap mental, au cours d'une année d'exercice chez des sortants IUFM nommés sur un poste ASH relevant de l'option D / M. Lachal in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°39 (novembre 2007)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 171/183 Titre : Evolution de la représentation du handicap mental, au cours d'une année d'exercice chez des sortants IUFM nommés sur un poste ASH relevant de l'option D Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Lachal, Auteur ; E. Urban, Auteur ; C. Desombre, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 171/183 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant de l'Enseignement Spécialisé ; handicap (représentation) ; handicap mental Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27843 [article] Evolution de la représentation du handicap mental, au cours d'une année d'exercice chez des sortants IUFM nommés sur un poste ASH relevant de l'option D [texte imprimé] / M. Lachal, Auteur ; E. Urban, Auteur ; C. Desombre, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 171/183. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 171/183 Sujets : Enseignant de l'Enseignement Spécialisé ; handicap (représentation) ; handicap mental Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27843

La démarche clinique de l'enseignant d'adaptation / Annie Langlois in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°39 (novembre 2007)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 185/196 Titre : La démarche clinique de l'enseignant d'adaptation Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Langlois, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 185/196 Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation ; Enseignant de l'Enseignement Spécialisé ; Enseignant Spécialisé ; étayage ; individualisation de la formation ; Motivation Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45665 [article] La démarche clinique de l'enseignant d'adaptation [texte imprimé] / Annie Langlois, Auteur . - 2007 . - p. 185/196. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 185/196 Sujets : Adaptation ; Enseignant de l'Enseignement Spécialisé ; Enseignant Spécialisé ; étayage ; individualisation de la formation ; Motivation Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45665

Les mémoires soutenus par les candidats au diplôme de directeur d'établissement d'éducation adaptée et spécialisé lors de la session de juin 2007 : éléments d'analyse et de présentation / Jean-Marc Lesain-Delabarre in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°39 (novembre 2007)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 207/222 Titre : Les mémoires soutenus par les candidats au diplôme de directeur d'établissement d'éducation adaptée et spécialisé lors de la session de juin 2007 : éléments d'analyse et de présentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Lesain-Delabarre, Auteur ; Marie-Hélène Lesain-Pons, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 207/222 Langues : Français (fre) Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; Enseignement Spécialisé ; mémoire de fin d'études ; S.E.G.P.A. (section d'enseignement général et professionnel adapté) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65504 [article] Les mémoires soutenus par les candidats au diplôme de directeur d'établissement d'éducation adaptée et spécialisé lors de la session de juin 2007 : éléments d'analyse et de présentation [texte imprimé] / Jean-Marc Lesain-Delabarre, Auteur ; Marie-Hélène Lesain-Pons, Auteur . - 2007 . - p. 207/222. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 207/222 Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; Enseignement Spécialisé ; mémoire de fin d'études ; S.E.G.P.A. (section d'enseignement général et professionnel adapté) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65504

Loi du 11 février 2005 : évolution ou révolution? : dossier / Christine Magnin de Cagny in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°39 (novembre 2007)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 5/169 Titre : Loi du 11 février 2005 : évolution ou révolution? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Magnin de Cagny, Auteur ; Annie Coletta, Auteur ; Pascale Gilbert, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 5/169 Langues : Français (fre) Sujets : A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; accessibilité aux handicapés ; accompagnement de la personne handicapée ; charte éthique ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; discrimination ; discrimination positive ; enfant handicapé ; enseignant référent ; éthique professionnelle ; financement public ; formation professionnelle ; handicap (représentation) ; intégration de l'enfant handicapé ; intégration personne handicapée ; Intégration Scolaire ; loi ; Orientation scolaire et professionnelle ; PAI (Projet d'accueil individualisé) ; parcours de formation ; parent ; Pédagogie Différenciée ; pièce de théâtre ; politique des personnes handicapées ; politique publique ; PPS (Projet personnalisé de scolarisation) ; Projet de Vie ; Projet Personnel ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; sensibilisation ; U.P.I. (Unité Pédagogique d'Intégration) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69577 [article] Loi du 11 février 2005 : évolution ou révolution? : dossier [texte imprimé] / Christine Magnin de Cagny, Auteur ; Annie Coletta, Auteur ; Pascale Gilbert, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 5/169. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 5/169 Sujets : A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; accessibilité aux handicapés ; accompagnement de la personne handicapée ; charte éthique ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; discrimination ; discrimination positive ; enfant handicapé ; enseignant référent ; éthique professionnelle ; financement public ; formation professionnelle ; handicap (représentation) ; intégration de l'enfant handicapé ; intégration personne handicapée ; Intégration Scolaire ; loi ; Orientation scolaire et professionnelle ; PAI (Projet d'accueil individualisé) ; parcours de formation ; parent ; Pédagogie Différenciée ; pièce de théâtre ; politique des personnes handicapées ; politique publique ; PPS (Projet personnalisé de scolarisation) ; Projet de Vie ; Projet Personnel ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; sensibilisation ; U.P.I. (Unité Pédagogique d'Intégration) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69577

Neuropsychologie développementale : leçons de la dyspraxie / F. Gaillard in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°39 (novembre 2007)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 244/254 Titre : Neuropsychologie développementale : leçons de la dyspraxie Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Gaillard, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 244/254 Langues : Français (fre) Sujets : dyspraxie ; neuropsychologie ; troubles du développement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74113 [article] Neuropsychologie développementale : leçons de la dyspraxie [texte imprimé] / F. Gaillard, Auteur . - 2007 . - p. 244/254. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 244/254 Sujets : dyspraxie ; neuropsychologie ; troubles du développement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74113

Utiliser le GPS en Segpa pour mieux connaître le "dessous des cartes" / Xavier Pionnier in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°39 (novembre 2007)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 197/205 Titre : Utiliser le GPS en Segpa pour mieux connaître le "dessous des cartes" Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Pionnier, Auteur ; Patrice Renaud, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 197/205 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de la Géographie ; enseignement des mathématiques ; GPS (Global Positioning System) ; Motivation Scolaire ; S.E.G.P.A. (section d'enseignement général et professionnel adapté) ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95578 [article] Utiliser le GPS en Segpa pour mieux connaître le "dessous des cartes" [texte imprimé] / Xavier Pionnier, Auteur ; Patrice Renaud, Auteur . - 2007 . - p. 197/205. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°39 (novembre 2007) . - p. 197/205 Sujets : Enseignement de la Géographie ; enseignement des mathématiques ; GPS (Global Positioning System) ; Motivation Scolaire ; S.E.G.P.A. (section d'enseignement général et professionnel adapté) ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95578