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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Texte littéraire et enseignement des langues : pratiques de terrain : dossier / Nadja Maillard-De la Corte Gomez in Les Langues Modernes, n°4 (octobre/novembre/décembre 2017)

Public ISBD [article]  inLes Langues Modernes > n°4 (octobre/novembre/décembre 2017) . - p. 9/66 Titre : Texte littéraire et enseignement des langues : pratiques de terrain : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadja Maillard-De la Corte Gomez, Auteur ; Ying Zhang-Colin, Auteur ; Tahar Hamadache, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 9/66 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; écriture poétique ; langue chinoise ; langue espagnole ; texte littéraire Note de contenu : Sommaire : « Introduction » par Nadja Maillard-De la Corte Gomez « La place de la littérature dans les programmes scolaires de chinois depuis 1979 » par Ying Zhang-Colin « Les textes littéraires dans l’enseignement du français en Algérie » par Tahar Hamadache et M’hand Ammouden « Le texte littéraire dans l’enseignement du français : à la croisée de la médiation didactique et des savoirs » par Zineb Haroun « Restituer sens et saveur au texte littéraire » par Maria-Alice Médioni « Adaptations audiovisuelles du texte littéraire : de l’appropriation du texte à la production » par Grégory Dubois et César Ruiz Pisano « Du lecteur au scripteur : expérimentation de l’écriture poétique en langue étrangère » par Margot Kuligowska Esnault Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19934 [article] Texte littéraire et enseignement des langues : pratiques de terrain : dossier [texte imprimé] / Nadja Maillard-De la Corte Gomez, Auteur ; Ying Zhang-Colin, Auteur ; Tahar Hamadache, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 9/66. Langues : Français (fre) in Les Langues Modernes > n°4 (octobre/novembre/décembre 2017) . - p. 9/66 Sujets : didactique des langues vivantes ; écriture poétique ; langue chinoise ; langue espagnole ; texte littéraire Note de contenu : Sommaire : « Introduction » par Nadja Maillard-De la Corte Gomez « La place de la littérature dans les programmes scolaires de chinois depuis 1979 » par Ying Zhang-Colin « Les textes littéraires dans l’enseignement du français en Algérie » par Tahar Hamadache et M’hand Ammouden « Le texte littéraire dans l’enseignement du français : à la croisée de la médiation didactique et des savoirs » par Zineb Haroun « Restituer sens et saveur au texte littéraire » par Maria-Alice Médioni « Adaptations audiovisuelles du texte littéraire : de l’appropriation du texte à la production » par Grégory Dubois et César Ruiz Pisano « Du lecteur au scripteur : expérimentation de l’écriture poétique en langue étrangère » par Margot Kuligowska Esnault Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19934

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