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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Comment et pourquoi les français réussissent en mathématiques : leur politique, leurs programmes et leur pédagogie / Frances C. Fowler in Education et Sociétés, n°17 (2006)

Public ISBD [article]  inEducation et Sociétés > n°17 (2006) . - p. 121/140 Titre : Comment et pourquoi les français réussissent en mathématiques : leur politique, leurs programmes et leur pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Frances C. Fowler, Auteur ; Thomas S. Poetter, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 121/140 Langues : Français (fre) Sujets : France ; mathématique ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11651 [article] Comment et pourquoi les français réussissent en mathématiques : leur politique, leurs programmes et leur pédagogie [texte imprimé] / Frances C. Fowler, Auteur ; Thomas S. Poetter, Auteur . - 2006 . - p. 121/140. Langues : Français (fre) in Education et Sociétés > n°17 (2006) . - p. 121/140 Sujets : France ; mathématique ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11651

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