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Auteur Sandrine Cortessis |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheComment évaluer une pratique d'enseignement dans un jury de VAE? / Sandrine Cortessis in Cahiers Pédagogiques, n°484 (novembre 2010)
Titre : Comment évaluer une pratique d'enseignement dans un jury de VAE? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Cortessis, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 64/65 Langues : Français (fre) Sujets : V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11678
in Cahiers Pédagogiques > n°484 (novembre 2010) . - p. 64/65[article] Comment évaluer une pratique d'enseignement dans un jury de VAE? [texte imprimé] / Sandrine Cortessis, Auteur . - 2010 . - p. 64/65.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°484 (novembre 2010) . - p. 64/65
Sujets : V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11678 
Titre : Mise en mots et évaluation de l’expérience : entre institutionnalisation et émancipation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Lafont, Coordinateur ; Sandrine Cortessis, Coordinateur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 429/619 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; changement de carrière ; développement professionnel ; écriture réflexive ; Empowerment ; journal d'apprentissage ; journal de bord ; Professionnalisation ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Mots-clés : émancipation Note de contenu : Sommaire :
Introduction - Mise en mots et évaluation de l’expérience : entre institutionnalisation et émancipation / Pascal Lafont and Sandrine Cortessis
Les effets de l’autoévaluation dans un processus de VAE : apports d’écrits réflexifs de candidat·es d’un dispositif de VAE en Suisse / Saskia Weber Guisan
Régimes narratifs et modes d’existence des savoirs expérientiels en VAE / Hervé Breton
Démarche de validation des acquis d’expérience : de l’inquiétude à la valorisation d’un style professionnel / Patrick Rywalski and Jean Matter
Reconnaissance des acquis de l’expérience : évaluation et émancipation / Carmen Cavaco
Pratique d’écriture diaire et construction professionnelle d’enseignant·es comme sujet et agent / Geneviève Tschopp
Journal d’apprentissage et mise en mots de l’expérience / Pascal Lafont
Le récit d’expérience comme révélateur du rôle joué par autrui dans les apprentissages. L’exemple des enseignant·es-métier / Sandrine Cortessis and Kristine Balslev
Se faire patient expert en Martinique / Marcel Pariat and Pascal LafontEn ligne : https://doi.org/10.4000/osp.17723 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22408
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre 2023) . - p. 429/619[article] Mise en mots et évaluation de l’expérience : entre institutionnalisation et émancipation : dossier [texte imprimé] / Pascal Lafont, Coordinateur ; Sandrine Cortessis, Coordinateur . - 2023 . - p. 429/619.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre 2023) . - p. 429/619
Sujets : auto-évaluation ; changement de carrière ; développement professionnel ; écriture réflexive ; Empowerment ; journal d'apprentissage ; journal de bord ; Professionnalisation ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Mots-clés : émancipation Note de contenu : Sommaire :
Introduction - Mise en mots et évaluation de l’expérience : entre institutionnalisation et émancipation / Pascal Lafont and Sandrine Cortessis
Les effets de l’autoévaluation dans un processus de VAE : apports d’écrits réflexifs de candidat·es d’un dispositif de VAE en Suisse / Saskia Weber Guisan
Régimes narratifs et modes d’existence des savoirs expérientiels en VAE / Hervé Breton
Démarche de validation des acquis d’expérience : de l’inquiétude à la valorisation d’un style professionnel / Patrick Rywalski and Jean Matter
Reconnaissance des acquis de l’expérience : évaluation et émancipation / Carmen Cavaco
Pratique d’écriture diaire et construction professionnelle d’enseignant·es comme sujet et agent / Geneviève Tschopp
Journal d’apprentissage et mise en mots de l’expérience / Pascal Lafont
Le récit d’expérience comme révélateur du rôle joué par autrui dans les apprentissages. L’exemple des enseignant·es-métier / Sandrine Cortessis and Kristine Balslev
Se faire patient expert en Martinique / Marcel Pariat and Pascal LafontEn ligne : https://doi.org/10.4000/osp.17723 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22408
Titre : Se fomer au conseil et à l'accompagnement en RVAE : entre incertitudes et projets : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Cortessis, Directeur de publication ; Deli Salini, Directeur de publication ; Patrick Rywalski, Directeur de publication ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/196 Langues : Français (fre) Sujets : Bilan de Compétences ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Mots-clés : conseil et accompagnement à la reconnaissance et à la validation des acquis de l'expérience Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17233
in Education Permanente. Hors-Série > n° mars 2013 (mars 2013) . - p. 1/196[article] Se fomer au conseil et à l'accompagnement en RVAE : entre incertitudes et projets : dossier [texte imprimé] / Sandrine Cortessis, Directeur de publication ; Deli Salini, Directeur de publication ; Patrick Rywalski, Directeur de publication ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 1/196.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente. Hors-Série > n° mars 2013 (mars 2013) . - p. 1/196
